绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3436|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

大班语言活动蚂蚁飞上天教学设计

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2014-9-19 18:19:53 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
大班语言活动蚂蚁飞上天教学设计
活动目标:
1、幼儿乐意在同伴面前大胆表达自己的设想,能认真倾听同伴的讲述。
2、能大胆想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色,并运用已有经验进行创编故事。
3、激发幼儿好奇心和丰富的想象力,丰富幼儿词汇:飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。
活动准备:
知识经验准备:
1、平时引导幼儿观察生活中能飞行的物体。
2、观察过小蚂蚁,了解它的生活习性。
3、生活中已认识蒲公英,带孩子一起玩过蒲公英。
物质准备:
1、背景图
2、磁铁教具(小蚂蚁、蒲公英、气球、小鸟等)
3、幼儿用书:蚂蚁飞上天
活动过程:
一、以谈话的形式,引入活动。
教师:平时老师带你们出去散步,经常看到一些会飞行的物体,你们还记得是什么吗?(幼儿畅所欲言)
教师:有一只非常勤劳的小蚂蚁,它也想飞到天上去看看,可是它会飞吗?怎么办呢?请小朋友们帮小蚂蚁想想办法吧!(鼓励幼儿发挥想象)
二、出示背景图,教师讲述故事。
教师:小朋友们想出了很多好办法,那到底小蚂蚁是怎样飞上天的呢?我们一起来边听边看吧!
教师讲述后提问:
1、谁帮助了小蚂蚁?它是怎样带小蚂蚁飞上天的?
2、小蚂蚁在天上看到了什么?它有什么感觉?
以上问题引导幼儿去说,教师出示磁铁教具帮助理解。
3、再次欣赏故事,通过教师提问更深入地理解故事。
教师:小蚂蚁飞到天上时看到地面上的东西和我们平时看到的一样吗?有什么变化?为什么?
三、完整讲述故事《蚂蚁飞上天》
教师:现在我们一起来把这个故事连起来讲一遍怎么样?
1、教师与幼儿一起看幼儿用书进行讲述。
2、请部分幼儿进行看图讲述,让其余幼儿仔细倾听,分辨出几位幼儿讲述的不同之处和相同之处。
四、迁移想象创编故事:假如我是小蚂蚁
1、假如你是一只小蚂蚁,你会想出什么好办法让自己飞上天?
在老师的启发、引导下幼儿展开丰富想象,想出各种让小蚂蚁飞上天的办法,并能创编出新故事情节。(表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿)
2、小蚂蚁飞上天后,还能看到什么美丽的景色呢?
3、律动:师幼一起学做蒲公英到草地上寻找小蚂蚁。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-11-1 07:26

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表