新人教版小学三年级上册数学《吨的认识》导学案教学案

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新人教版小学三年级上册数学《吨的认识》导学案教学案
《吨的认识》新课程有效教学导学案
班级：三年级  姓名：      指导老师：     审核人签字：
学习目标：
1.认知重量单位"吨"，体会"吨"在生活中的应用，并能进行简单的重量单位换算。
2.根据自己的感受，正确选用适当的重量单位，增强判断能力。
    3.初步培养学生养成"关注生活、学以致用"的良好习惯和合作精神。
教学重点：正确建立"吨"的概念，感受"1吨"的重量
教学难点：能进行正确的重量单位换算  
课时安排：1课时。
学习过程：
【自主学习，生发问题】
自学引导：从生活实际出发，让学生估量一大卡车煤有多重？一车水泥有多重？
引导探索新知: 出示例6的主题图，说说这幅图的内容。
“它们能同时过桥吗？”
电脑出示:1000千克是1吨1吨等于多少千克?板书:1吨=(      )千克
【合作探究，解决问题】
学法指导：培养学生认真观察生活的习惯，加深对质量单位的理解，进一步巩固
          质量单位吨的认识。
1、填上合适的单位
一头蓝鲸重35（    ）            一袋大米重25（    ）   
   一袋饼干重250（    ）           一粒花生米重1（    ）
   一包奶粉的重量约是484(     )     一艘轮船重2000（    ）
2、比较大小
   560克（   ）5千克           4吨（   ）3900克
   6000千克（   ）6吨          3千克（   ）3000克
3、单位转换
    大米每袋100千克，____________袋就是1吨。
    水泥每袋50千克，___________袋就是1吨。
    面粉每袋25千克，___________袋就是1吨。
【巩固训练，重点回顾】
训练方法：独立完成，组内订正。
解决问题
（1）工厂原有煤30吨，如果每天烧950千克，那么8天后还剩多少千克？


（2）食堂原有大米2吨，又运来4300千克，这些大米只够用7天，这个食堂平均每天用大米多少千克？


（3）有一堆沙重42吨，甲车一次运2吨，乙车一次运4吨，两车合运，几次可运完？         


板书设计：     
吨的认识
3吨=(     )千克     6000千克=(     )吨
5吨=（   ）千克     9000千克=（   ）吨
         1600千克-600千克=（  ）吨    1吨-400千克=（   ）千克