新人美版一年级美术上册教学设计与反思《大家一起画》教案

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《大家一起画》教案
教学目标：
　　1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
　　2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
　　3、培养良好的绘画习惯。
教学的重点与难点：
　　重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
　　难点：学生大胆自由的表现。
教学具准备：
　　各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
教学过程：
　　一、组织教学
　　准备绘画工具，规范绘画习惯。
　　二、导入新课
　　1、 学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？
　　2、 揭示课题
　　三、欣赏感知
　　1、 教师出示各类的范画作品，让学生欣赏。
　　1） 你看到了什么？是什么颜色的？
　　2） 他们画了什么？像什么？
　　3） 他用了什么彩笔？
　　4） 猜猜是怎么画的？
　　5） 你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？
　　2、 看看他们的用纸，有什么不同？
　　1） 教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。
　　2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？
　　3）尝试练习：
　　合作小组一起画一画。
　　3、 交流体会，相互欣赏。
　　四、学生作业
　　以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。（室内、市外均可）。
　　五、教师巡回指导
　　1、 指导学生正确用笔。
　　2、 鼓励胆小的学生大胆的绘画。
　　3、 室外注意安全。
　　六、课堂小结
　　1、 学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。
　　2、 说说绘画的乐趣。
　　3、 相互评价。
　　4、 教师总结。

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《大家一起画》教案
教材分析：
本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况做出安排，不必强求一致。学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。
教学目标：
1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
教学重点：
让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
教学难点：
熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。培养良好的绘画习惯。
教学设计
1、教师向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯（现在市场上可供选购的彩色笔的品种繁多，让学生上台介绍自己所带的各种彩笔，然后再向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯）。
2、欣赏教材中的学生作业，让每个学生体验不同工具呈现不同效果，允许学生相互观摩、交流。学生所用纸张可以是自己带来的不同质地、不同颜色的纸张。
3、将教室四周墙壁上贴一圈全开大小的白纸，分组进行绘画游戏。
4、课后可将墙上的画纸保留一星期，学生可随时添画，充分培养学生绘画表现的热情和提供即兴创造的机会。
作业要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔方法。
小结：
1、本课作业形式多样，每个学校都有其特有的美术教学资源。关键在于教师善于发现和巧于应用。如果环境允许，也可采取室外粉笔画的形式，水泥地和水泥墙上均可作业。
2、集体作业要求教师有较强的语言组织和随机应变的能力，如何分配人员、如何安排顺序等等，均应交待清楚。针对儿童年龄小的特点，其方法和规则均不可太复杂，应尽量激发起学生用色和形表现的愿望，并有条不紊地组织好教学活动。

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《大家一起画》教案
教学目标：
　　1、让学生认识几种常用的绘画、涂色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。
　　2、培养学生学习美术的兴趣，通过画线、涂色的练习，训练手指以及手腕的灵活性和力度。
教学重点：
在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。
教学准备：
整张白纸4张，每组课桌组合排成方形。各种画笔、涂色工具（学生）
教学过程：
　　一、组织教学
　　师生问好。（喜欢画画的小朋友请举手；你都会画什么呀？）
　　二、导入新课
　　检察学具。（学生带了许多不同种类的美术工具，把它们找出来，展示给全班同学看看，并说出名字。）
　　三、讲授新课
　　1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？（先小声告诉老师，然后用简单的线条尝试画在黑板上，让其他同学猜）
　　2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）
　　3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。（教师可先作示范）
　　4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画一个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画一团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。
　　5、教学小结：
　　 A、展评学生作业。（由一个小组的学生共同来完成一张的作业，最后比一比，大家评评哪一组的最好看，好在哪里？）
　　B、总结本课的学习的内容。