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（五） （1）小熊吃了（ ）块蛋糕，小狗吃了（ ）块蛋糕。 （2）小猪吃了蛋糕的 ![]() ，小兔吃了蛋糕的 ![]() 。 （3）（ ）吃的蛋糕最多，（ ）吃的蛋糕最少。 （4）请你从上题中选出两个分数，比较它们的大小。 考查目的：进一步巩固学生对时间单位、长度单位、质量单位的认识，以及对倍和几分之几的认识。 答案： （一）厘米 千克 时 秒 千米 毫米 克 米 （二）8 100 5 195 3 6 500 180 7000 （三）730 470 （四）4，5 9 2 （五）（1）小熊：3 小狗：2 （2）小猪： 小兔： （3）小猪最多 小兔最少 （4）答案略（答案不唯一） 解析：进一步巩固学生对时间单位、长度单位、质量单位的认识，以及对倍和几分之几的认识。 二、选择 （一）一个正方形的边长增加3厘米，它的周长增加（ ）厘米。 A．3 B.6 C.12 （二）秒针从数字12走到6，经过了（ ）。 A．6秒 B.6分 C.30秒 （三）4×250的积是（ ）。 A．100 B.1000 C.10000 （四）6吨铁和6000千克棉花的质量（ ）。 A．铁重 B.一样重 C.不一样重 （五）485+224的和最接近（ ）。 A．600 B.700 C.800 考查目的：巩固学生对周长、时间单位、质量单位及估算知识的掌握。 答案： （一）C （二）C （三） B （四）B （五）B 解析：采用学生熟悉的素材，巩固学生对周长、时间单位、质量单位及估算知识的掌握。 三、解答 （一）王刚走路上学，7:25从家出发，7:40到学校，他从家到学校用了多少时间？ 考查目的：巩固学生计算经过时间的能力。 答案：15分钟。 解析：利用生活中的实例，巩固学生计算经过时间的能力。可以用数格子的方法，也可以用结束时间—开始时间=经过时间。 （二）一个长方形广场，长500米，宽300米，小敏沿广场跑了2圈，共跑了多少米？ 考查目的：巩固学生计算周长的能力。 答案：（500+300）×2=1600（米） 1600×2=3200（米） 解析：利用生活中的实例，巩固学生计算周长的能力。 （三）小明有8本书，小李给小明3本书后，小李的书的本数就是小明的2倍，小李原来有几本书？ 考查目的：巩固学生对倍知识的掌握。 答案：8+3=11（本）， 11×2=22（本），22+3=25（本）。 解析：利用生活中的实例，巩固学生对倍知识的掌握。 （四）24元可以买3个铅笔盒，40元可以买几个同样的铅笔盒？ 考查目的：用所学知识解决实际问题。 答案：24÷3=8（元） 40÷8=5（个） 解析：先求出一个铅笔盒的价格，再算40里面有几个8就可以买几个相同的铅笔盒。 （五）剧场一共有870个座位，票价8元，第一场演出票都卖完了，第二场演出卖出830张票。 （1）两场演出一共卖出多少张票？ （2）两场演出票房收入一共多少钱？ 考查目的：用所学知识解决实际问题。 答案：（1）870＋830＝1700（张） （2）（870＋830）×8＝13600（元） 解析： 先求出第一个问题的答案两场演出一共卖出1700张，再用卖出的票数乘每张票的价格，求出第二个问题票房收入一共13600元。 | 
发表于 2014-12-21 20:31:14
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