深入推进道德课堂，教研之花遍地开放——中学推进道德课堂建设情况总结

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一学年以来，我校秉承“全力推进道德课堂建设，就是要改善教师的教学生态，改善学生的学习生态，让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和快乐，提升教师和学生的生命质量和生命境界”的原则，依据经开区教文体局道德课堂的建设目标，立足学校实际，全面铺开，认真落实，开拓创新，努力探索，成功开创了“快乐实践道德课堂、道德课堂伴我成长”的良好局面。“不但探索出一套适合85中优质发展的“三贴近”教学模式， 让道德课堂理念在轻松愉快的教学活动中得以淋漓尽致的展现，大大提高了学生学习的效率，而且助推一大批教师在构建道德课堂的进程中脱颖而出，实现了学校跨越发展的宏伟目标。在全力推进道德课堂的进程中，我们的主要做法有：

一、    紧跟经开区教文体局指挥棒，认真学习道德课堂的内涵，

组织教师观看田宝华局长的讲话录像，认真学习了道德课堂的内涵，对道德课堂的理念有了更深刻地认识。学校利用每周一集中学习，并组织大家展开讨论，结合学习材料进行剖析，共同探讨，全面地把握了道德课堂的实质。在整个学习讨论过程中，教师们仔细听、认真记，积极发言，学习深入透彻。通过学习，全体教师深感构建道德课堂意义重大。

二、    领导重视，成立道德课堂建设领导小组

对于道德课堂的建设工作，我校领导高度重视，成立有道德课堂建设领导小组，校长孔繁强为组长，教学副校长刘福合为副组长，六大教研组长和中层领导为成员，确保活动顺利高质量向前推进。

三、    建立科学合理的道德课堂奖励机制

本着公正公开透明人文的原则，学校把道德课堂的开展情况纳入学校考核管理之中，并于评优奖先绩效奖挂钩，考核办法细致明确，从课堂模式的探索到教育教学经验论文的发表面面俱到，极大地调动的教师实践创新道德课堂的积极性。

四、    以教研组为单位，进行道德课堂诊断反思

我校教师认真学习道德课堂必备的八大教学素养和推进道德课堂建设的十大行动策略，并对照自身教学实践自我诊断，以教研组为单位进行了反思：

1、在自己的课堂上还有哪些不道德的现象或行为？今后应如何改正？

2、在道德课堂要求教师必备的八大教学素养中，自己已经具备了哪些？哪些还不具备？今后准备如何改进提高？

3、关于道德课堂，你还有哪些困惑？

要求教师在学习道德课堂理念的基础上，对照自己的教学行为和课堂模式进行诊断，写出不足和进取方向，每月上交一篇道德课堂反思，通过反思总结，全体教师不断扬长避短，自我完善，课堂效率既幸福指数日新月异，明显促进了教育教学质量的提高。如语文组的《亲爱的老师，您给学生排座位了吗》，理化生组《关于道德课堂在教学实施中的反思》，音体美组《再见了，可怕的教育警察》等反思，都是来自一线教师的实际问题，通过反思，教师们发现了自己在目前的课堂教学中还存在的不道德现象，并进行了深刻分析，为构建道德课堂做好了思想准备。

五、    开展形式多样的教学活动，促进道德课堂建设

道德课堂的原则就是：让教师和学生在课堂生活中享受到幸福和快乐，提升教师和学生的生命质量和生命境界”，依照这一宗旨，我校定期开展丰富多彩趣味横生的教学活动，促进道德课堂建设。如：不断更新的校内优质课大赛，要求参赛教师将道德课堂的理念渗透到三尺讲台，评课标准就是，看您是否在课堂中体现了教师的八大素养，是否落实了道德课堂的十大行动策略，否则，即使再精彩，也一票否决。

六、承担国家级课题《道德课堂的实践与理念的研究》之子课题 ，让道德课堂在校园内遍地开花。

以研促教，内涵发展，是我校一直以来坚持的办校方针。依托课题研究，发现问题，解决问题，也是我校不断进步发展的秘诀之一。2011年，我校按照区教文体局的要求和指导，成功承担了国家级课题之子课题《以人为本构建道德课堂、和谐发展打造幸福教育》，校长为负责人，全校一百多名教师人人承担三级课题，坚持问题即课题的原则，促进自己的专业成长。附我校教师研究题目如下：

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七、道德课堂成果显著

一年以来，我校在道德课堂建设中，真抓实干，勇于创新，取得了令人骄傲的成绩：在河南省第五届农村中小学青年教师技能竞赛中，我校政治课教师王建峰获省级一等奖、汪林楠获二等奖；生物课教师李秋霞、黄萌分获省级二等奖。在本学期郑州市课堂达标评优活动中，英语教师郭甜甜、李锦、马婧、杨聪分获教研协作区一、二等奖。在郑州市本学期英语演讲比赛中，英语教师孙华良、李艳霞、王志娟、杨聪、张晗荣获市级优秀辅导教师称号。

在2011年5月郑州市举行的全市八年级数学基本技能大赛中，我校八年级学生杨新宇获一等奖，胡兰婷、黄梦瑶、李盼盼、朱彦辉获二等奖，李光炎、李振、杨昌地获三等奖。数学教师刘秀、郭青峰、王继亮、王仕斌、柳洪亮、吕志红、陈元华分别被评为市级优秀辅导教师。

校园特色道德课堂也捷报频传：85中足球特训队获河南省道德风尚奖，校园小品表演获省级一等奖，学生电脑作品获国家级一等奖，白板技术优质课获奖率高达百分之七十。立足学校实际以道德课堂理念为核心的“三贴近教学模式”进一步得到推广，语文“六部教学法”，政治“六化教学法”英语“4445板块教学”等教学模式进一步辐射发挥作用。

2011年中招，85中141人考入省级重点高中，平均分总分跃居郑州市九区第二名。荣获“郑州市教育教学先进单位”，经开区教育教学先进单位等