河北版三年级品德与社会下册教学设计《我为校园添“绿色”》教案

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《我为校园添“绿色”》教案
● 教学目标
（一）知识目标
巩固所学的辨别方向、画平面图和路线图的知识，使所学知识与实际生活密切联系。
（二）能力目标
培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，读图、识图、用图、画图的能力。
（三）情感态度与价值观
1．使学生认识到爱护学校、保护学校的环境设施人人有责。
2．通过学生调查了解自己学校的历史和发展，培养他们尊师爱校的情感，以及良好的学习态度，学会观察、沟通和合作。
● 教学重难点
（一）教学重点
1．了解学校的历史，体会学校的美丽来之不易。
2．懂得爱护学校人人有责。
（二）教学难点
活动时，纪律与秩序的把握。
● 教学方法
讲述法，活动法。
● 教学媒体
1．学校变化前后的录像或相关图片。
2．美化校园所需用具，如盆、抹布等。
● 课时安排
2课时。
● 教学结构与过程
第一课时
（课堂导入）
图片导入法。
师：（出示学校的图片）同学们，我们的校园美不美啊？
生：美。
师：你爱我们的学校吗？
生：爱。
师：为什么这么爱我们的学校呢？
生：因为学校的环境美，学校的老师好，学校的小朋友好……
师：对，在学校里，有辛勤培育我们的老师，有一起学习的小伙伴，而且学校的环境也很优美，在这里大家都很开心。可是，你知道吗？我们美丽的校园一开始并没有这么漂亮，它是经过许多老师和小朋友们很长时间的努力才成为现在这个样子的。同学们，你想了解我们学校的历史吗？想知道它都发生了哪些翻天覆地的变化吗？今天，老师为大家请来了一位嘉宾，他就是我们的校长，请他来为我们讲述学校的历史，有请校长，大家欢迎。
（讲授新课）
校长：（对照黑板上的学校平面图讲述学校的历史，有条件的可以播放学校变化前后的录像或出示相关图片）
生：（仔细聆听）
师：谢谢校长生动的讲述。同学们，听了校长的讲述大家有什么感受？
生：老师、同学的努力换来了今天美丽的校园，要向他们学习……
师：大家说得都很好，那么我们应该怎么做呢？
生：爱护我们的校园、设施，不随地吐痰，不乱写乱画，不乱扔垃圾……
师：很好，那我们是不是应该组织一次小活动，让我们的校园更加漂亮呢？
生：是。
师：大家有什么好的建议吗？
生：我们给校园再多种些树，我们拿着袋子把学校的垃圾捡干净，我们把学校墙壁上的黑脚印擦干净……
师：很好，下节课就让我们走出教室，去美化我们的校园吧！（教师应在下节课前分好活动小组，要根据学习情况分组，确保活动的进行。同时，应把每个小组的任务确定下来，学生好准备用具）
第二课时
（课堂导入）
检查：人员，工具准备，再次明确任务等。（教师注意强调纪律与安全）
（讲授新课）
第一阶段：学生分组行动。（例如：分四组，第一组负责检校园内的垃圾，第二组负责擦学校大门，第三组负责给校园的树浇水，第四组负责整理学生车棚。）
第二阶段：请校长参观活动成果。
第三阶段：总结。（活动结束后，教师应趁热打铁留下课后作业：把本次活动的感受写下来，在班会上展览，看看谁的收获多）
（课堂总结）
校长的讲述增加了学生对学校历史的了解，多了一份爱校的责任感。美化校园的活动更增加了学生的体验感，自己劳动的成果会更加懂得珍惜和爱护。

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《我为校园添“绿色”》教案
教学目标
1.态度：通过学生调查了解自己学校的历史和发展，培养他们尊师爱校的情感，以及良好的学习态度，学会观察、沟通和合作。
2.能力：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，读图、识图、用图、画图的能力。
3.知识：巩固所学的辨方向、画平面图和路线图的知识，使所学知识和实际生活密切联系。
教学重难点
巩固所学的辨方向、画平面图和路线图的知识
教学准备
1.要求学生分组去采访、调查学校的历史与变化，采访对象可以是老教师、家长等，做好记录，根据调查结果绘制出学校旧貌。
2.画图用的彩笔、白纸、指南针等。
教学过程
一、交流课下调查到的学校的历史与发展情况：
1.引入谈话：上节课老师让同学们向家长和老师了解学校的历史和发展，谁完成了这个任务，向大家汇报一下你的调查结果。
学生通过展示绘制的学校旧貌的平面图来汇报调查结果。（教师适时利用多媒体课件展示学校建校初期、现在以及学校发展变化中有代表性的照片。）
2.通过上面的交流，同学们对学校历史和发展变化有了很深的了解，你知道学校怎么会有这么大的变化吗？ （学生会说到国家的财政投入，村里的支持、教师的付出等）  
二、美化校园活动：
1.同学们，在画学校平面图时，你对我们的校园有什么感受？发现什么问题？
学生畅所欲言。
2.让学生了解学校的几棵老树的历史，谈谈花草树木对学校环境的影响。
3.你对美化校园、绿化校园有什么建议，哪些地方还需要设计一些新的绿地和设施？
让我们把自己理想中的校园用平面图的形式画下来吧。学生绘制平面图。
教师巡视辅导
4.小组内交流，怎样才能把我们的理想变为现实呢？
5.选出优秀作品，课下向校长提建议。
三、组织同学实施“认绿”活动。
学生分成六个小组，每个小组认养校内六个花池里的花草，给它们浇水施肥、剪枝除草。