河北版一年级品德与生活下册教学设计《妈妈的节日》教案

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《妈妈的节日》教案
教学设计思路
本课主要通过用多媒体、学生自己搜集、教师讲解等形式，让同学们了解国际妇女节的来历以及一些伟大妇女的事迹，继而引导同学们知道妈妈也是家庭中非常重要的一员，在妈妈的节日应该送妈妈节日礼物，以及制作“连心卡”的形式，对学生进行热爱妈妈的教育，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。
教学目标
（一）知识目标
知道3月8日是“国际劳动妇女节”，初步了解“三•八”妇女节的来历和一些伟大女性的事迹。
（二）能力目标
了解妈妈，关心体贴妈妈，送妈妈一份节日的礼物，以自己喜欢的方式回报妈妈的爱。
（三）情感、态度与价值观目标
知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。
教学重点
知道3月8日是“国际劳动妇女节”，知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。
教学难点
激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。
教学方法
讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受。
教学媒体
多媒体、投影仪等
课时安排
２～３个课时
教学结构与过程
【课前准备】
1. 观察妈妈一天的工作，做好作息时间记录。
2. 查询资料，了解“三•八”国际妇女节的来历以及著名的伟大女性。
3. 填写调查表：
妈妈的姓名、妈妈的生日、妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的水果、妈妈最大的期望、妈妈最开心的事
附：可根据情况进行调整。
【导入新课】
（播放“世上只有妈妈好”，让学生一起唱。）
老师：同学们，这首歌曲在好多年前开始风靡，可如今仍经久不衰好多同学都会唱，这是为什么呢？
学生：（略）
老师：因为它唱出了我们的心声，表达了我们共同的情意。在将要来临的３月８日有一个和妈妈相关的节日，大家知道他是什么节日吗？
学生：（略）
老师：对，他就是国际妇女节，你们知道国际妇女节是怎么来的吗？（过渡）
【讲授新课】
一、“三•八”国际妇女节的来历（板书）
老师：我们看课本第十九页，从图中我们可以看到，每位妇女都洋溢着笑容，可你们知
道在没有“妇女节”以前是什么样子的呢？
学生：（略）
老师：我们在课下可能通过爸爸妈妈的帮助或其它方式已经得到了一些关于“国际妇女节”方面的资料，有哪一位同学愿意给大家讲一下呢？
学生：（略）
老师：好，我们来具体了解一下“国际妇女节”的来历。（内容详见文本资源“国际妇女节”。）（看“游行”图片来辅助理解。）
老师：它是多么的来之不易啊，对不对？
学生：（略）
老师：在这个特殊的节日里，我们必须要了解一些上世纪妇女中的伟大人物，我们一起看课本第二十页（图片“了解妇女中的伟大人物”）。（过渡）
二、了解妇女中的伟大人物（板书）
老师：说一说我们大家都认识图中的哪个人物，她都做了哪些主要的事情呢？
学生：（略）（接下来让学生们通过图片“冰心”系列、“邓颖超”系列、“居里夫人”系列；视频“居里夫人”；音频“居里夫人”（一）和（二）或者以讲故事的形式让大家具体了解书中的几位伟大妇女。）
老师：大家还知道哪些妇女中的伟大人物呢，她们都做了哪些事？可以给大家讲一讲，一起分享一下。（附：学生能够说出其姓名及主要成就即可。）
学生：（略）
老师：从这些伟人的事迹中，我们可以看出妇女为世界、为人类也做出了巨大的贡献，是不是？
学生：（略）
老师：我们一起学习了上世纪妇女中的伟大人物，可我们每一位同学家中也都有一个伟大的女性——妈妈，我们了解妈妈多少呢？大家也来说一说自己妈妈的故事。（让学生重点夸妈妈在工作上、学习上怎样努力为社会做贡献的故事。）
学生：（略）
老师：老师让大家观察妈妈一天的工作，做好作息时间记录，大家都做了吗？有什么感想给大家说一说。（也可让大家听儿歌“天下的妈妈都是一样的”。）
学生：（略）
老师：大家说得很好，我们的妈妈为家庭、为社会也做出了巨大的贡献。在这个特殊的节日里，你准备怎样庆祝妈妈的节日？在妈妈的节日中，你准备做些什么？（过渡）
三、送妈妈一份节日礼物（板书）
（先让同学们看视频“妈妈的节日”。）
老师：我们大家说一说“大头儿子”在妈妈节日的时候都做了什么来庆祝妈妈的节日呢？他做的对吗？
学生：（略）
老师：从“大头儿子”那里我们学到在妈妈节日这一天，我们应该送妈妈一份节日礼物来庆祝妈妈的节日，用这种方式来表达我们对她的爱。可有同学会问，我们该送什么礼物妈妈才会高兴呢。
老师：我们再一起看课本第二十一页，他们都在做什么？我们从中能学到些什么呢？（或看图片“送给妈妈节日的礼物”、“妇女节贺卡献妈妈”）
学生：（略）
老师：只要我们用心去做，妈妈收到礼物的时候就会很高兴，大家说对吗？
学生：（略）
老师：当然关心妈妈、感谢妈妈、回报妈妈不是一朝一夕的事，怎样才能将它永远记在我们心里，并付诸在我们行动上呢？下面我们可以学着制作一个“连心卡”挂在自己小卧室的墙上时刻提示自己关心体贴妈妈。我们打开课本第二十二页，把我们调查来的妈妈的情况写在上面，然后做成“连心卡”。
学生：（略）
【课堂小结】
通过这节课的学习，我们主要学到了3月8日这一天是妈妈和全世界所有劳动妇女的节日；了解了一些伟大妇女的英雄事迹；知道了妈妈是家庭中非常重要的一员，我们应该 热爱我们的妈妈，关心体贴妈妈，在妈妈节日这一天，送妈妈一份节日的礼物，以自己喜欢的方式回报妈妈的爱。

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《妈妈的节日》教案
教学目标
1．知道三八妇女节是妈妈的节日。
2．知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应该关心妈妈。
教学准备
1．学生每人准备一张自己妈妈的照片。
2．视频展示台。
教学重点：
知道3月8日是“国际劳动妇女节”，知道妈妈是家庭中非常重要的一员，激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。
教学难点：
激发学生爱妈妈的情感，培养他们“妈妈快乐我快乐”的情感。
教学过程
一、谈话：我的妈妈。
1．请学生自愿地拿妈妈的照片向同伴和老师介绍自己的妈妈。
老师：今天，小朋友都带来了妈妈的照片，现在老师请你把照片拿出来，向你旁边的小朋友介绍一下你的妈妈。（老师也主动参与到学生的交谈中，并提醒学生小声介绍）
2．请个别学生向集体介绍自己的妈妈。
老师：刚才，老师请你们跟旁边的同伴介绍了自己的妈妈的，现在，谁愿意来向我们所有的小朋友以及老师介绍一下你的妈妈？（个别学生自由介绍）
3．老师引导学生讲述妈妈从事的主要家务劳动、工作及是怎么样照顾孩子的。
（1）、与同伴讲述。
老师：小朋友说的真好，不过，老师现在还想知道一下你妈妈的工作是什么？你妈妈在家里的时候都会做一些什么事情？你和妈妈在一起时会做什么？妈妈是怎么关心你的？（重复一遍问题），你可以先和你的同伴说一说、聊一聊。
（2）、集体介绍。
老师：现在，谁来跟我们说一说。（鼓励学生大声表达、举手发言）
小结：妈妈很辛苦，要上班、要做家务、还要照顾你们，我们要爱护、关心自己的妈妈。
二、讨论：怎样关心妈妈。
老师：我们的妈妈都那么关心、爱护我们。那我们在日常生活中要怎样关心妈妈呢？（引导学生帮助妈妈做一些力所能及的事情，如帮妈妈拿拖鞋、请妈妈喝水、为妈妈捶背、表演节目、听妈妈的话，不让妈妈生气等。知道会自己吃饭、穿衣服、穿鞋子等也是对妈妈的关心）
三、送给妈妈的礼物与祝福。
老师：三月八日就快到了，这一天是妈妈的节日，叫做三八妇女节。我们一起来了解一下关于三八妇女节的小知识吧。
3月8日是国际劳动妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节,是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。一个世纪以来，各国妇女为争取自身的权利做出了不懈的努力。
1911年的3月8日为第一个国际劳动妇女节。
中国于1922年开始纪念"三八"节。中国妇女第一次群众性的纪念"三八"节活动是1924年在广州举行的。1949年12月，中央人民政府政务院规定每年的3月8日为妇女节。1977年大会通过了一项决议，请每个国家按照自己的历史和民族传统习俗，选定一年中的某一天为联合国妇女权利和世界和平日。国际妇女节定为3月8日。
老师：那在妈妈节日到来的时候，你打算送妈妈一件什么礼物呀？或者对她说句什么话？（引导学生送妈妈一份节日礼物）