教科版五年级上册品德与社会教学设计《快乐其实很简单》教案

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《快乐其实很简单》教案
—快乐就是帮人一把
教学目标
1、知道快乐其实很简单，快乐就是帮人一把。
2、能为他人着想，体会助人为乐的快乐。
3、能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。
教学重难点
1、了解快乐不在于复杂晦涩，只在伸出援手的一瞬。
2、学会为他人着想，能在帮助他人中体会快乐。
教学准备
1、准备好歌曲《如果快乐你就拍拍手》、《爱的奉献》。
2、实现对身边的人们做一个快乐调查。
教学过程
活动一：歌曲创设情景，导入新课。
1.、课前播放歌曲《如果快乐你就拍拍手》，同学们让我们边唱边跳吧。
2、提问：同学们，刚才大家又唱又跳，心情怎么样？由学生的回答将新一课提出来。
3、是啊，老师从大家的脸上歌声里看到了快乐，快乐是一件很难的事吗？不是，快乐其实很简单。
4、不能做个快乐的表情？大声地告诉所有的人——快乐其实很简单。
板书课题：快乐其实很简单
活动二：快乐小调查小汇报
1、行业组：以合作朗诵的形式展示不同行业的人们的快乐。
警察：快乐是社会安定；医生：快乐是病人治愈；
司机：快乐是交通安全；农民：快乐是庄稼丰收。
2、师总结：是啊，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；快乐是一种感觉，只要用心去体会，生活的点点滴滴都是快乐
活动三：快乐行动—快乐就是帮人一把
1、师导入：用一盏灯点亮令一盏灯，却无损与自身的光芒。当我们乐于与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。让我们课后来做一做小雷锋，伸出热情的手来帮一帮身边需要帮助的人吧。
2、学生分成小组，各组讨论平时谁的帮助别人的事做得最多，每组推选一个助人为乐小标兵，上讲台谈一谈自己帮助别人时、帮助之后的感受。
3、教师总结：帮助别人才能得到最大、最真诚的快乐。
4、课后分小组去社区做小雷锋。

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《快乐其实很简单》教案
—快乐就是分享
教学目标
1、知道真正的快乐是与人同乐，最大的快乐是给人快乐。
2、愿意与人分享，并体会分享的快乐。
3、懂得与人分享并形成习惯。
4、明晰分享带来的快乐与益处。
教学重难点
1、教会学生明白与人分享的乐趣所在。
2、引导学生将分享养成习惯。
教学准备
1、准备一件自己心爱的东西、学习用品及其他物品。
2、总结自己一些好的学习方法，成功的经验等，制成小卡片。
教学过程
一、故事激趣
1、教师讲述“盲人挑灯夜行”的故事，但不把故事结尾说出来。
2、学生续编故事结尾，猜想盲人会怎么说。
3、教师出示故事结果。学生针对盲人的话谈自己的感想。
盲人说：“我提灯笼并不是为自己照路，而是给别人照路，让他们能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。”
4、学生阅读故事《农夫分番瓜种》。
思考：如果农夫不把番瓜种送给邻居会怎么样。
5、学生针对上面两个故事发表自己的看法。
6、学生齐读主题文字：用一盏灯点亮另一盏灯，却无损于自身的光芒。当我们乐意与别人分享快乐时，不仅对自己没有损失，反而，你的一分快乐会变成更多的快乐。
二、总结
1．原来与人分享快乐，自己也能得到更多的快乐，你愿意别人分享你的快乐吗？现在我们就来开一个快乐分享会。
2、老师让大家把自己心爱的东西带来。我们一起开个快乐分享会，把我们心爱的东西和我们的快乐和大家一起分享。
3、分享活动，学生互相交流自己所带的物品。