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发表于 2010-4-5 10:57:00
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5、练习：课件出示
师：你们能很快判断出下面哪些是线段？射线和直线吗？
（生判断后要说出理由）
6、教学两条直线的位置关系
（1）相交
师：每个同学拿出这张白纸，请你在它上面任意画出两条直线，想一想他们的位置关系怎样？（生动手画，师巡视收集）
师：请看这几位同学画的。
出示生1画的图形。
问：这两条直线的位置关系怎样？
生：这一个画的是交叉的。
师：同学们刚才说的两条直线交叉，在数学上我们就叫相交。（板书：相交）相交的这一点是交点。谁再来说一说这两条直线的位置关系？
出示生2画的图形。
师：这两条直线呢？（生：不相交）
师：有不同意见吗？（生：相交）
师：为什么？你是怎么想的？
师：让我们来延长看看。延长后怎样？
师：像这样外表上看是不相交的，但延长后也会相交，这两条直线的位置关系实际上也是相交的。还有谁画的两条直线的位置关系也是相交的？
出示生3画的图形。
问：再看这两条直线是相交的吗？为什么？延长后会怎样？再充沛的想象一下，继续延长。
师：通过刚才的讨论，我们发现在同一平面内两条直线的位置关系有两种：相交 不相交
2、平行
师：我们来看不相交的两条直线。（课件出示：延长）这样的两条直线无论怎样延长都不会相交，像这样在同一平面内不相交的两条直线互相平行，（板书：平行）现在，这两条直线的位置关系怎样？
师：因为互相平行，所以其中一条直线是另一条直线的平行线。（课件演示）在这里红色直线是蓝色直线的平行线，同样蓝色直线也是红色直线的平行线。
问：同一平面是什么意思？你是怎么理解的？（生充沛地说）
出示：牛奶盒
师：我现在从右面找出一条边（竖着的）再从前面找出
一条横着的，那假如这两条边无限延长后会相交吗？它
们互相平行吗？为什么？（不在同一平面上的边）
师：对！只有在同一平面上的永不相交的两条直线才互相平行。板书：（同一平面）
3、举例
师：其实，在我们生活中有很多互相平行的现象，你能找到吗？先自身找一找，和你同位说一说。
师：在生活中你们找到这么多互相平行的例子，老师也收 集了一些图片。（课件出示：生活中的现象）
师：同学们今天我们一起研究了在同一平面内两条直线的位置关系：平行与相交。
四、巩固练习
1、判断：
（1）一条直线长5厘米。 （ ）
（2）线段是直线的一局部。 （ ）
（3）黑板的边是一条射线。 （ ）
（4）线段有2个端点、射线没有端点。（ ）
（5）直线比射线长。 （ ）
2、下面图形中那两条线段互相平行？
3、想一想，下面图形中有几条线段？
五、小结：
通过这节课的学习，你有哪些收获？
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发表于 2010-4-5 10:57:00
