中等专业学校教师个人师德总结

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我是郑州电子信息中等专业学校的一名教师。我于1990年8月参加工作，1996年成为中共党员。工作二十多年来始终如一地从事并热爱职业教育事业，以自己的实际行动赢得了学生、家长和学校领导的好评。作为一名共产党员，我时刻牢记党的宗旨，始终保持共产党人的先进性，将自己对党、对人民、对祖国的热爱融注于教书育人之中。

一、努力学习政治理论，加强思想道德修养

做为一名职业学校教师，我认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》等法律、法规，模范遵守《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范》，不断将这些理论进行内化，提高自身的师德素养，恪守教师的职业道德，并在教育教学过程中得以践行。

“不放弃每一个学生”是我工作的信条。多年来，本人对教育工作精益求精，从不敷衍塞责，将爱心、责任心融入具体的教学工作中。我坚信“德高为师，身正为范”，处处为人师表，以身作则，一直用自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着每一位学生。

二、认真钻研业务理论，提高业务工作能力

作为学校三年级管理负责人，同时担任三年级财会专业的专业课，我深知自己肩上的担子很重，我把提高工作能力，为学校领导服务作为自己的宗旨，不断学习专业理论知识，认真钻研本专业基础理论，虚心向经验丰富的领导及教师学习，学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神，并把这些宝贵的财富综合、吸收融入到自己的工作中，为进一步提高教育教学水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供了保障。正因为有了这样的前提条件，才确保了学校财经部管理及教育教学工作的顺利进行。

本人勤于学习，不断提高教学业务水平，更新观念，将爱心、责任心融入具体的教学工作中。认真做好教学准备工作，根据学生具体情况，设计教学方案。向课堂要效率、要质量。注重激发学生的学习热情，培养学生良好的学习习惯。身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，努力提高学生的审美意识，使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感受到美。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。

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三、以身作则，加强自身师德师风修养

教师在教书育人过程中，教学仅仅是工作的一个方面，而育人是更加重要的一方面。本人能以具体行动实践教师誓词中的庄严宣誓，时时处处注意自己的教师形象，实践着自己的人生价值与追求：“生活中我可以不讲究吃穿住行，但我必须百分之百地投入到我的职业教育事业中去，为党的教育事业鞠躬尽瘁。”

任班主任期间，我对班上所有学生的家庭进行实地访问，自己的足迹踏遍了荥阳市的所有村庄，走进田间地头，真正了解学生，以自己的实际行动帮助学生、引导学生、教育管理学生。在学生教育方面耐心细致，艺术化处理突发事件，努力打造和谐班集体，不放弃每一个学生，不放弃对每一个学生的教育。我总是将学生看作自己的孩子，爱在对学生生活的关心中，爱在对学生每一天的学习中，爱在对学生每一个行为的规范中，将爱渗透进学生生活的每一个点点滴滴之中。

在一般人的心中，一个本科毕业的人足以胜任中职学校的教学工作，在这一点上，我不以为然，深知“学然后知不足”的内蕴。在我心中，教师不仅仅是知识的传播者，还是智慧的化身。他能让人豁然开朗，让人柳暗花明，让人峰回路转，让人如沐春风。作为教师，要能通过爱自己，爱学生，爱社会，爱世界，去培养学生的博爱之心。要想达到这样一种境界，只有通过长久广泛的学习，不断修炼教育智慧，才能直面生命成长。所以，我常用“净”、“敬”、“静”三个字来要求自己。

有一句话说得好：大爱无痕，犹如春风化雨，润物无声。大爱带来的不应该是束缚和压制，而是尊重、接纳和宽容。在我跟学生交流的过程中我惊喜地发现，我对学生更加宽容了，更有耐心了，更加关爱了，这种“爱”是由衷的、浓情的、朴素的。

我不会允许自己面有菜色地站在讲台上，我不会精神疲倦地出现在学生中间，我不会对学生使用教师霸权，我也不会放任学生的坏习惯潜滋暗长。我对学生的爱是融注在教育的每时每刻之中，溶注在每个教育活动之中。　

教师是辛苦的，但教师决不是苦行僧。一个筋疲力尽、一个神情沮丧、一个目光灰暗、一个文弱病态，一个感受不到幸福的老师，永远不可能把学生带向快乐幸福的彼岸。教师是阳光的，奉献和享受相伴相随，学会感激，享受教育，教师心中就会撑起一片朗朗的天空。

教学是一门艺术，没有最好，只有更好。作为一个普通的专业课教师，我用真挚的情、浓浓的爱感染着每一名学生，让学生在情感交融中培养良好的品质，在轻松、和谐的氛围中快乐成长。不管以后遇到什么困难，我都会一如既往地坚守在职业教育岗位上，以对事业的无限忠诚、对工作的兢兢业业、对学校的敬业奉献、对同志的深情厚谊，诠释为人师表的内涵，抒写无悔的教育人生。