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新编人教版七年级语文下册阅读题和答案《伤仲永》习题

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发表于 2015-7-10 08:26:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
《伤仲永》习题

阅读课文,回答问题。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗,立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1、文章开头介绍了仲永的身世,意在突出什么?

2、“余闻之也久”在文中的作用是什么?

3、仲永的天赋才华表现在哪些事情上?请列举。

4、仲永的父亲不使学的原因是什么?其具体做法是怎样的?

5、用文章原句回答。
(1)“彼其受之天也,如此其贤也”照应上文的什么内容?

(2)作者认为导致仲永“泯然众人矣”的根本原因是什么?

6、造成方仲永“泯然众人矣”的原因绝不只一种,你能结合现实具体分析一下吗?
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 楼主| 发表于 2015-7-10 08:27:03 | 显示全部楼层
答案
1、说明方仲永无诗书的熏陶,为下文“父利其然也”埋下伏笔。
2、承上启下。
3、(1)忽啼求之(2)即书诗四句(3)指物作诗立就,其文理皆有可观者。
4、父利其然也;日扳仲永环谒于邑人。
5、(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(2)则其受于人者不至也。
6、略。
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 楼主| 发表于 2015-7-10 08:49:07 | 显示全部楼层
《伤仲永》同步练习

1.给下列画线字注音
邑人___       扳___         环谒___       泯然___
2、解释下列句子中画线的词。
(1)邑人奇之
(2)稍稍宾客其父
(3)父利其然也
(4)不能称前时之闻
(5)伤仲永
3、指出下列句子中的通假字,并解释其意义。
日扳仲永环谒于邑人
(    )通(    ),意为(          )。
4、解释下列多义词。
(1)自:并自为其名
         还自扬州
(2)然:父利其然也
         泯然众人矣
(3)于:日扳仲永环谒于邑人
         于舅家见之
         贤于材人远矣
(4)之:忽啼求之
         借旁近与之
         余闻之也久
5、用现代汉语翻译下列句子。
(1)其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。

(2)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

(3)卒之为众人,则其受于人者不至也。





答案
1、略
2、(1)以……为奇 (2)把……当作宾客 (3)以……为有利可图 (4)相当 (5)哀伤,叹惜
3、扳通攀,意为牵,引。
4、(1)自己;从(2)这样;……的样子(3)向;在;比(4)它,指书具;他,仲永;这事;的。
5、(1)他的诗以赡养父母、团结同族为主要内容,传给一乡的秀才来看。(2)县里的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人花钱求他作诗。(3)他最终成为一个平凡的人,是因为他后天的教育没有达到(要求)。
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