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小学体育公开课《篮球——原地运球》教学设计

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发表于 2015-8-24 08:17:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
指导思想:

本课依据《体育课程标准》,以“健康第一”为指导思想,以学生学习、实践为主要手段,让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体,重视体现课堂教学的手段多样性,积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围,为教学目标服务。

教材分析:

篮球运动,可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性;可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神,培养学生对篮球运动的兴趣,有助于学生终生体育锻炼意识的形成。

学情分析:

授课对象是三年级学生,大部分学生对参与篮球活动的积极性很高,但是他们对篮球运动的知识了解的不多,对篮球技能初次接受,学生的理解能力有限,造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作,提高学生活动兴趣,在实践中增长学生运球能力,采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣,培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。

教学目标:

1.进一步使学生熟悉篮球的球性;

2.学习原地运球动作技术,让85%左右的学生掌握该动作技术要领;

3.多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣,培养与同伴合作学习的意识,  

   提高学生对篮球运动的兴趣。

教学重难点:

重点:原地运球动作要领

难点:对球的掌控能力

设计思路:

进一步熟悉篮球的球性,学习“原地运球”的动作技能,在多样化的练习中体验篮球运动的乐趣。

开始部分的“布置任务与热身”,让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果,同时也为主教材做好铺垫,接下来的的讲练结合,多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。结束部分的小游戏,利用比赛竞争的方法回收器材的同时激发学生游戏参与的热情,培养学生的合作精神和集体荣誉感。
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 楼主| 发表于 2015-8-24 08:18:20 | 显示全部楼层
单元教学设计
教材
篮球——原地运球
总课时
3次课
   
教学
目标
1.  通过本单元的学习,激发学生学习篮球的兴趣,掌握简单的原地运球技术;
2.  发展学生的灵敏性、协调性、反应能力;
3.  培养良好的合作意识,增强克服困难的自信心。
重难点
重点:触球部位,肘、腕关节配合协调,重心协调;
难点:运球有节奏,动作柔和按压明显。
课次
课时教学目标
重难点
教学内容
教学方法
1
1、了解篮球运;
2、熟悉球性;
3、自由拍球。
重点:
激发学生篮球参与热情
难点:
双手对篮球的控制能力
1、篮球游戏,激发学生兴趣
2、熟悉球性练习
3、游戏《弹球接力》
教法:讲解示范法
1、自主玩球
2、教师示范
3、球性练习的方法及注意事项
4、教师巡回观察指导
学法:直观法、练习法
1、自主散点玩球
2、观看讨论
3、个练、小组练习 统一练习
2
1、篮球原地运球的基本方法和动作要领;
2、通过各种方式练习原地运球。
重点:
原地运球动作要领
难点:
对球的掌控能力
1、熟悉球性
2、学习原地运球
3、各种方式的原地运球
4、篮球游戏
教法:语言提示法、示范讲解法、小组练习法
1、进一步熟悉球性练习
2、教师示范
3、各种方式练习,教师巡回观察辅导
学法:学练法、比赛法
1、复习第一节课的熟悉球性练习
2、集体跟随教师语言提示练习
3、学生分组练习与自主练习相结合
3
1、单元考核检查学生的掌握情况
2、拓展:行进间运球。
重点:
考核的评价性和练习性相结合
1、复习各种方式的原地运球;
2、单元测评
3、拓展练习
教法:讲解示范法、练习评比法
1、教师带领复习动作方法,提示注意事项
2、教师巡回纠错指导
3、组织分组考评
学法:复习、评比
1、散点自主练习
2、学生做原地运球,自评、互评、教师评价
篮球----原地运球
课型:技能新授课      授课年级:三年级           授课教师:杨婧    课次:第2次
教材内容
    1、原地运球         2、游戏:赶猪接力
教材重
难点
重点:原地运球动作要领  
难点:对球的掌控能力
学习目标
1、 通过学习,使学生进一步熟悉球性。
2、 初步掌握篮球原地运球技术动作,提高控球和运球能力。
3、促进学生身体协调性、灵敏性发展。
4、培养学习篮球的兴趣,培养学生同伴合作的意识。
教学准备
篮球场一个,篮球49个,呼啦圈6个,口哨一个,小音箱一台
安全
措施
教师:课中语言提示。
学生:准备活动充分。
学习内容
师生活动
组织形式与要求
练习
时间
练习次 数
7-8
一、课堂常规
宣布本节课内容
1、队列队形
二、准备活动
1、热身跑
方法:围绕篮球场路线热身跑。
2、传球接力
方法:由排头开始,快速向身后的同学依次头上胯下传递篮球之每位学生手中,速度最快的队获胜。
要求:传递游戏过程中,注意篮球不能掉落。
  
1、整队,报告人数。
2、师生问好。   
3、教师宣布本课内容及要求。
  
  
  
  
  
1、教师语言提示,学生热身跑的路线。
2、学生跑动积极,抬头挺胸,手臂屈肘前后摆动。
  
  
  
  
1、教师讲解并示范游戏方法及规则。
  
2、学生集体进行游戏比赛。
  
3、强调学生遵守规则。
  
组织:
   学生呈六列横队站立  
   ☺☺☺☺☺☺☺☺
   ☺☺☺☺☺☺☺☺
   ☺☺☺☺☺☺☺☺
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   ☺☺☺☺☺☺☺☺
   ☺☺☺☺☺☺☺☺               
         
要求:1、精神饱满。
      2、听讲认真。
组织:
六列横队
  
要求:动作到位
      积极热烈
      遵守规则
  
  
  
  
  
  
6
|
7
结构
学习内容
师生活动
教学组织
练习时间
练习次数
  
  
  
  
  
  
  
  
  
实践与提高
28分钟
  
三、篮球原地运球 游戏
1、进一步熟悉球性练习
(1)拨球练习
(2)原地抛接球
(3)腰绕环
(4)双腿8字绕环
2、学习原地运球
(1)徒手练习
注意动作要领
身体姿态重心
(2)持球练习
手对篮球的控制要领
运球手臂的动作要领
(3)游戏练习
(4)节奏练习
(5)左右手交替运球
(6)篮球小知识:
高运球:肘关节手臂发力球反弹的高度在腰和胸之间。
低运球:手腕发力,球反弹的高度在膝关节处。
  
3、游戏:赶猪接力
规则场地:从起跑线,每队位同学依次用手推赶着篮球往前快步走,至前方呼啦圈处,把篮球整齐放入(寓意把小猪赶回窝)后,折返跑回来,与身后的第二个同学击掌后,下一位同学出发,直到整队同学都顺利的把“小猪”赶回窝。哪队最先完成,哪组获胜。
4、课课练
蛙跳20M*1组
  
1、引导学生小组进行篮球熟悉球性的练习。
2、教师讲解要求。
3、学生模仿练习。
4、教师巡回指导
  
  
1、讲解示范原地运球的动作方法与要领。
2、学生认真听讲根据教师的讲解分别进行徒手、持球、小组、集体练习。
3、小组练习时,注意仔细观察纠正同伴练习的动作方法,教师巡回指导,及时纠正错误动作。
4、优生展示。
5、游戏练习时,目的让学生进一步体会手对球的控制。
6、节奏练习时,学生们要根据教师口中的节奏或掌声的快慢控制球落地的时间,使大家的节奏保持一致。
7、学生认真听讲教师讲解的篮球小知识,课下可以尝试体验。
1、教师讲解游戏方法及规则
2、找一个学生试做
3、开始游戏
4、宣布成绩。
师提醒动作要领
生积极锻炼
组织:小组自由练习

组织:
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   ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺
            
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要求:
     注意力集中
     练习认真
     互相学习
     感悟动作要领
     听从指挥
游戏组织:

Xxxxxx           
Xxxxxx         
Xxxxxx
Xxxxxx
Xxxxxx
Xxxxxx
组织:同上
6-7分钟
8-10
5-6分钟
1
1
1
一 放松练习
二 整队集合,课堂小结
三 下课
1、教师用语言提示,带领学生一起做放松练习
2、教师做课堂点评
组织队形:
         散点站位
要求:
放松肢体
      动作轻柔
4-5
1
练习密度:30%—35%      强度指数:1.3

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发表于 2017-9-18 14:28:46 | 显示全部楼层
zhe这个怎么下载啊
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发表于 2018-3-26 22:17:01 | 显示全部楼层
很不错的设计
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发表于 2018-4-17 19:51:28 | 显示全部楼层
不错,了不起
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