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新人教版小学四年级上册语文全册课文课内阅读练习题

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发表于 2015-11-8 21:00:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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人教版四年级语文上册课内阅读复习题
按课文内容填空
1.午后一点左右,从远处传来(   )的响声,好像(    )。现时人声鼎沸,有人告诉我们,(   )!我们踮着脚往东望去,江面还是(    ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(    ),只见东边(    )的地方出现了一条白线,人群又(   )起来。
2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(    )。再近些,犹如(   )白色战马(    ),(    )地飞奔而来;那声音如同(    ),好像大地都被震得(    )起来。
3.我们(    )拍掌,树上就变得(    )了,到处都是(    ),到处都是(   )。大的,小的,(   ),(  ),有的站在(      ),有的(   ),有的在(   )。
4.那些叶子绿得那么(  ),看着非常(  )。叶尖(   )朝下,在墙上铺得那么(  ),没有(  )起来的,也不留一点儿(  )。一阵风(  ),一墙的叶子就(    ),好看得很。
5、大体上,住所是很(    )的,(   )、(    ),很(   )。(  )我们想到蟋蟀用来(   )的工具是那样(   ),这座住宅真可以算是(   )了。
二、课内阅读
(一)古诗阅读
1.默写古诗《题西林壁》


(1)这首诗是( )朝诗人(   )所写。
(2)诗中“缘”是(   )的意思。
(3)表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用(     ),(    )来表示。
(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们(                 )这样一个道理。
2.默写《游山西村》


这首诗是宋朝爱国诗人(    )所写。“疑”在诗中的意思是(     )。
(2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你从(                                ),(                        )两句诗可以感受到这份热情.
(3)在(                          )情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这两句诗。
(二)《爬山虎的脚》
  以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
   爬山虎的脚(  )着墙的时候,六七根细丝的头上就(    )小圆片,(  )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎(   )一把,使它(       )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
  爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1、在短文中的(  )里填上合适的词。
2、用 “‖ ”线给第1自然段分三层,并写出层意。



3、用“     ”划出文中的比喻句,它是把          比作                。
4、爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的?在文中用“      ”画出来。
5、找出爬山虎爬墙的过程动作的词:                                             
(三)《爬山虎的脚》
爬山虎刚长(cháng zhǎng)出来的叶子是       的,不几天叶子长大,就变成         的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么       ,看着非常        。叶尖一顺儿朝(cháo zhāo)下,在墙上铺得       没有重(chóng zhòng)叠起来的,也不留一点儿空(kòng kōng)隙。一阵风拂过,一墙的叶子就           ,好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。
2、我会给文段补充完整。
3、我会写出下列的近义词。
均匀(     ) 拂过(     ) 引人注意(      )
4、给句子中的“一”选择正确的答案。(4分)
A、数量一; B、一律,没有例外;C、满、全;D、表示最少。
(1)叶尖一顺儿朝下。( ) (2)不留一点儿空隙。( )
(3)一阵风拂过。( ) (4)一墙的叶子就漾起波纹。(
5、长大后的叶子有三个特点:一是(      );二是(     );三是(     )
(四)《蟋蟀的住宅》
  ①、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,(     )有骤        雨,这里(    )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,        一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。        蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,        收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台        上弹琴。
  ②、屋子的内部没什么布置,(    )墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗        糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假        使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工        程了。
        1.请在文中找出两对反义词,写下来。
        (  )------(  )    (  )------(  )
        2.在括号里填上适当的关联词。
3. 画横线的句子采用         修辞方法,我还会仿写一句:                           
4.读了短文,你有什么感受?试着用下面的句子来表达。
    蟋蟀的住宅很(        ),很(        ),还很(        )。
        我觉得蟋蟀真(                               )!
        5、围绕上文的内容提一个感兴趣的问题,并解答。
问题:                                                                             
回答:              

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 楼主| 发表于 2015-11-8 21:00:57 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2015-11-8 21:01:04 | 显示全部楼层
(五)《观潮》选段
①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn  mēn)雷滚动。顿        时人声鼎沸(feì  fù),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还        是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水                天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾  欢腾)起来。           
② 那条白线很快地向我们移来,逐(zú  zhú)渐拉长,变粗,(横卧 横贯)江        面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹        如千万匹白色战马齐头并(bìng  bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn  bèn)而来;那声        音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn  chàn)动起来。
        1、我会在文段括号内用“√”选出合适的词语。
2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
3、我能写近义词。
        顿时(   ) 犹如(    )  颤动(    )  逐渐(      )
        4、照样子写词语。(3分)  
浩浩荡荡:(     )(     )(                 )
5、我还能写出形容声音大的四字词语。
山崩地裂 (       )、(       )、(       )             )
        6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像         ,又写了潮来时的形状        像         。
7、从第一段话中的“        ”“         ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘        了从近处观看钱塘江大潮             。(只填序号)
①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
        9、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”        指 (            ) ,说明                       。
10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。
                                                                     
11、短文中第二段话是按照          的顺序写的。文中最能体现这一顺序的        词语“            ”
12、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好?(3分)
                                                                     
        14、比较下面的句子。
        ①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
        ②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
        ③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句把意思                ;第二句写出了        和        ;第三句更具体地写出了大潮发出               的和浩大的              。
15、读了第二自然段,你会提什么问题?
                                                                    
16、这段话主要讲什么?
                                                                    
(六)《鸟的天堂》文段选读
  起初周围是(寂静  宁静)的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们(继续  陆续)拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
  我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
  当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1、在文中括号内选择正确的读音,并打“√”。
2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。
3、我会写出下列词语的近义词。
  静寂(      )    兴奋(      )    应接不暇(          )
4、用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
5、找出文中的拟人句,画上“~~~~~”线。我还会写一句:                                
6、“树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。”
照样子,用“到处……到处……”造句。                                                                             
7、按文中内容填空。
 (1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ ,让我们感受到鸟生活的            。表达了作者对鸟的天堂的               
 (2)“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是                           _________________                                                   。
(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ;第二个没有加引号是因为_____ 。(把序号填在横线上。)①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
(七)《鸟的天堂》文段选读
我们的船渐渐(逼近  靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株(zhū  zū)大树,枝上的数目不可计数(shǔ  shù)。枝上又生根,有许多根直垂(chuí  shuí)到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。   
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力(展示  表示)给我们看。那么多的绿叶,一簇(cù  zù)堆在另一簇上面,不留一点儿缝(fèng  féng)隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似(sì  shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
1、我会在文段中括号内画出正确读音。
2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。
3、划横线的句子我体会到:                                                         
                                                                                   
4、第一自然段作者从         、           、          三个方面入手,细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照           的顺序来观察。
5、第二自然段表达了作者怎样的思想感情?
                  
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 楼主| 发表于 2015-11-8 21:01:10 | 显示全部楼层
                                                      
第三、四单元
一、按课文内容填空
1.从前,一个小村子里有座(  )的花园。那里,春天(    ),夏天(    ),    秋天(    ),冬天(    )。
2.(  )要靠(  ),要靠很好地(       ),做出对人们(      )。
3.鹅的步态,更是__________。大体上与________相似,但鸭的____________,有__________    ___之相;鹅的步调__________,___________,颇像_____________。 4、这些食料并不奢   侈;但它的吃法,____________,____________。譬如吃了____________,倘若木盆放在远处,   它一定_____________地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步_____________,__________    ___。吃过泥和草再回来____________。
5、它还会_____________叫唤,_____________,_    __________,变化多端。  
4.猫的性格实在有些(  )。说它(  )吧,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么(  )。它要是高兴,能比谁都(    )。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也(    )。它什么(  ),可是它又那么(  )。
二、课内阅读
(一)《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,(      )谁怎么呼唤,它(   )不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,(   )把老鼠等出来(    )!
  它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,(    )谁说多少好话,它一声(    )不出。
  它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.判一判,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。…………………(    )
(2) “在稿纸上踩印几朵小梅花”,说明猫是一位画家。………………(    )
2、请在文中的(   )里填上合适的关联词。
3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
(1)说它老实(     )吧,它的确(     )有时候很乖。
(2)它若是(     )不高兴,无论谁说多少好话,它一声也不出。
4.用“     ”线画出文章的中心句。
5.“古怪”的意思是(        ),作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既(   )又(    );既(   )又(    );既(   )又(    )。表面看起来作者是(      )猫的,其实是表达了对猫的(      )之情。
6、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
改为陈述句:                                                                     
7、用“   ”画出表现猫尽职的句子。
8、我能体会到下面句子中带点词语的作用,还能用这些词语造句。
①任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
                                                                                   
                                                                                   
②它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。
                                                                                   
                                                                                   
(二) 阅读《白鹅》片段,回答问题。
          这白鹅,是一位即(jí jì)将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的"大        鸟"        回家,放在院子里。它伸长了头颈(jǐn jǐng),左顾右盼。我一看这(姿         资)态,想道:"好高傲的动物!"
          鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。
          鹅的叫声,音调严肃郑重,似(厉 历)声呵斥。它的旧主人告诉我:        养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,        鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂        吠。
          鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促        不安之相;鹅的步调从容,大模(mó mú)大样的,颇像京剧里的净角(jué jiǎo)        出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过        颈子来咬你一口。
          字词的练习:
          1.在文中选择正确的读音和字,在下面画"√ "。
2."左顾右盼"这个词中含有一对反义词,再写两个这样的四字词语。
                                                              
3.把体现鹅的步态傲慢的四字词摘抄下来。 (抓住表现特点的词语)
                                                      
  理解内容把握中心练习和想象练习:
  4.白鹅叫声的特点是:      ,如果鹅也会说话,想一想,见到生客,它会大声训斥说:                 
梳理条理及篇章结构、领会表达练习:
  5.本文的第二自然段中告诉我们鹅的高傲表现在      、      、 三个方面,这段在全文起的作用是         。
  6.第三、第四自然段分别围绕哪句话写的?请用"        "划出来。这两段话用了先        后         的写作方法。
  7.第四自然段中为什么要写到鸭子是怎样走路的?这种写法叫        做       ,这样写的好处是                 。                  
8、划线句子在全文中既是         句,又是        。起                 的作用。
9、作者善用       方法来突出鹅        的特点。如:用鹅的         与狗的        相比,表现鹅的叫声        和         的特点。用鸭的           与鹅相比,现出鹅的       、
         的大家风范。
10、第三自然段中“如此”指                                                        
11、鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
  这个句子运用             的表达方法,这样写的好处:                           
我能用“非……不可……”写一句话。
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 楼主| 发表于 2015-11-8 21:01:15 | 显示全部楼层
                                                                          
12、鹅的一日三餐,指                             。
(三)《巨人的花园》文段选读
喂  你赶快滚出去  巨人大声叱(chì cì)责  小男孩没有        拔腿逃跑却用他那会说话的眼睛凝(níng  nín)视着巨人  不        知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩        在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就        没有春天。他不禁(jìn  jīn)抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷(kù  hù)的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1、我会在文段括号内用“√”选择正确的读音。(4分)
2、我会写出下面的近义词。(4分)
任性(    )   凝视(    )    冷酷(     )    叱责(    )
3、我会在文中找出它们的反义词。(2分)
盛夏(   )   热忱(    )
4、照样子写词语。(6分)
火辣辣:                                 
瑟瑟发抖                                 
5、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。
6、“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!”这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因:(  )
A、因为自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。
B、因为春天还没有到来。
7、“噢!是这么回事呀!”句中的“这”指               。巨人终于明白了                                                                              。
8、想一想,巨人大声叱责的时候,心里可能怎么想的?
                                                                                 
                                                                                 
9、读了这篇童话,你想说什么?
                                                                                 
                                                                                 
10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下,巨人从小男孩的眼里读
                                                                                
                                                                                
(四)《巨人的花园》文段选读(二)
    不久,北风呼啸,隆冬来临(lín  líng),刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了,村子里又开出了美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍(rēng  réng)然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”
一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增(zēng  zhēng)添了春意。可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥(chì   cì),纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。
1、我会划去问中括号内不正确的读音。
2、我会写出下列词语的近义词。
破损(     )增添(      )训斥(       ) 孤独(      )
3、我会在括号内填上合适的词语。
鲜花(     )   狂风(      ) 北风(       )  
  雪花(     )   草翠(      )  树叶(       )
4、春天终于来了,可巨人的花园里为什么仍然是冬天?
                                                                                
                                                                        
                                                                     
5、他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”为什么会是这样?
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 楼主| 发表于 2015-11-8 21:01:20 | 显示全部楼层
(五)《去年的树》文段选读(一)
立在这儿的那棵树  到什么地方去了呀  鸟儿问树根
树根回答  伐木人用斧子把他砍倒(dǎo dào)  拉到山谷里去了
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”
大门回答说:“树么,在工厂里给切成细条条儿,做成火柴(chaí caí),运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
1、 我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。
2、 我会把括号内不正确的读音去掉。
3、 我会给下面的形近字组词。
伐(     ) 斧(    ) 悼(     ) 锯(      )
代(     ) 爷(    ) 掉(     ) 剧(      )
4、文段中哪四个动词的连用,让我们深切地体会到树的不幸遭遇。
                                                                           
5、读鸟儿问话时要读出             的语气。
6、根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。
例:锯木头的声音(沙——沙——)
水流的声音(     ) 鸽子叫的声音(       ) 青蛙叫的声音(       )
7、我会写:动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。
伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。
(1)                                                                     
(2)                                                                     
8、树可以用来做火柴,还可以做什么用?试举例说明。(至少3个)
                                                                     
(六)《去年的树》文段选读(二)
在一盏煤(meí meī)油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请你告诉我,你知道火柴(chái cái)在哪儿吗?”
小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁(zhēng zhāng)大眼睛,盯着灯火看(kàn kān)了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对灯火看了一会儿,就走了。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。
3、我能体会下面的两个句子。
(1)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
                                                                          
(2)唱完了歌,鸟儿又对灯火看了一会儿,就走了。
                                                                        
这两句话颇为传神,特别是其中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。
第一“看”,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说                                     。
第二个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:                         。
4、去年,鸟儿对着树唱歌。今年,鸟儿对着灯火唱同一首歌。鸟儿心里是怎么想的?你能猜出鸟儿心里的想法吗?先想一想,再写下来。
                                                                    
                                                                    
5、读了这篇童话,你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧!
                                                                    
                                                                  
6、课文语言朴实无华,用       手法,写出了鸟儿对树的                 。
7、小女孩的话要读出       的语气,小鸟的话要读出          语气。

《猫》  
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知摔多少个跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!
这段话写的是刚满月的小猫它的特点是__________________。2、为了表现小猫的特点,作者写了它_________、___________、______________、_______________、_____________这些举动。
3、你觉得文中哪句话最能体现作者对小猫的喜爱之情请画上“—”。 
4、这段话第一句与后边的句子有         关系。
第五单元
一、按课文内容填空
1.远看长城,它像一条(  ),在(    )之间(  )。
2.多少劳动人民的(  )和(  )才(  )成这(  )、(    )的万里长城。
3.截至2003年7月,我国已有(  )处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产(  )处,自然遗产(  )处,自然文化遗产共(  )处。
4.正前面,昆明湖(  )像一面(  ),(  )像一块(  )。(  )、画舫在湖面慢慢地(  ),几乎不留一点儿(  )。
二、课内阅读
(一)《颐和园》
  ①进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
  ②走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸(sng)立在半山腰上,黄色的琉(li’)璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁(g†)。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。  
③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
  ④从万寿山下来,就是昆明湖。
1、用“——”画出文中的过渡句。  
2、葱郁的“郁”字,音序是(    ),部首是(    ),除部首外查(    )画。在字典里有3种意思,请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚;②(草木)茂盛;③(忧愁等)在心里积聚,不得发泄。
3、文中“游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。”,我觉得“(    )”字用得贴切,因为从中能让人体会(                                                    )   4、我会照样子写句子。
    正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
                                                        
昆明湖的特点是:___________________和_____________。
6、第一段运用      的说明方法,突出长廊           的特点。
7、作者按    和    的顺序,介绍了    、    、     的景色。
8、用一句话赞美颐和园。
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 楼主| 发表于 2015-11-8 21:01:24 | 显示全部楼层
(二)《长城》(节选)
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石( )一块有两三千斤重( )那时侯没有火车()汽车( )没有起重机,就*着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧 ,才凝洁成这前不见头 ,后不见尾的万里长城。
1、在文中的括号里加上正确的标点符号。
2、圈出这段话中的错别字,并把正确的字写在横线上。
3、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到                  ,表达了作者                              
的思想感情。
4、划横线的句子在全文是一句        ,起          作用。
5、多少劳动人民的血汉和智慧,才凝洁成这前不见头 ,后不见尾的万里长城。
你体会到                                             
(三)《长城》
远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。
  从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
1、作者观察长城的顺序是从         到            。
2、作者写长城的特点,主要用        、       、       、的说明方法。
3、仿写句子:远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
                                                                                      
4、长城的结构特点是             ,请画出它的结构图;
5、请写一句名人对长城的赞誉之词。
                                                                                   
6、为什么说“长城在世界建筑史上的一个伟大的奇迹”?
                                                                                 
                                                                                    
第六单元
一、积累填空
1.默写课内古诗,能写上一两句送别名句。
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