新苏教版五年级美术上册教案课题19:雕萝卜

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教学内容:引导学生观察萝卜的外形，巧妙利用其特点加以自由联想，运用一些雕刻手法创作生动有趣的造型，提高学生对自然物品再创造的能力。
教学目标:
1、认知目标：通过赏析，了解萝卜雕刻的艺术特征和雕刻萝卜的方法。
　　2、操作目标：巧妙利用各种萝卜的外形、质地、颜色进行联想，并运用雕刻的方法创作出生动有趣的形象。
　　3、情感目标：造型游戏活动中，启发学生在平凡的生活中发现美、创造美，激发学生热爱生活的情感。
教学重难点：掌握雕萝卜的基本方法，巧妙地运用萝卜的外形、质地、颜色完成一件富有创意的作品
教学过程：
　　一、课前准备。教师、学生：萝卜、刻刀和豆子、玉米等装饰物。
　　二、新授过程。
　　1、提示课题：雕萝卜。
　　2、探索新知：
　　学生自主学习课本中出示的范例，观察分析并交流雕萝卜的具体方法是：挖、切、插、刻等。
　　小练习：你能用刚才
　　自学的方法，用萝卜雕刻一件作品吗？看谁雕刻得又快又好？
　　学生作品交流：我雕刻的是什么形象？用了哪些雕刻方法？雕刻时哪些用刀方法是危险的？你应该怎样正确用刀？
　　比较：指导学生欣赏优秀范例，发现创作的小技巧。创作的形象巧妙的运用了萝卜的形状、颜色、质感等。灵活运用各种辅助材料，如用豆子、玉米等根等装饰，使作品的形象更加生动有趣。
　　3、创意联想：
　　出示一个形状奇特的萝卜、引导学生自由联想。
　　构思：仔细观察你所带的材料，根据萝卜的形状、颜色、巧妙构思。
　　选择一个主题进行创作。可分小组合作，也可单独进行。教师要进行指导，特别要提醒学生要安全用刀。
　　4、作品赏析：萝卜王国里热闹的聚会开始了，让你雕刻的萝卜作品来