培养良好的学习习惯很重要

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转帖：中国家长网
大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个小朋友总在玩一个很愚蠢的游戏。
　　小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我？！”
　　“你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”
　　习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。假如是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。
　　专家研究标明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，小朋友已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。小朋友学会学习，必需培养良好的学习习惯。凡是学习成果好而且稳定的小朋友，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成果忽好忽坏的小朋友，往往缺乏良好的学习习惯。那么，家长们应该怎样去培养小朋友具有良好的学习习惯呢？
　　*按计划学习的习惯。
　　小朋友的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、游戏、交往等内容。家长指导小朋友订计划，应该包括德、智、体各方面的布置，学习是其中的重要局部。
　　·小朋友的计划包括每天的时间布置、考试复习布置和双休日、寒暑假布置。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。
　　·每天的计划布置，星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间布置好。早自习可以布置背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习，应该有玩的时间和劳动的时间。
　　·周六和周日应布置小结性复习、做作业、劳动、文体活动以和参与课外兴趣活动。内容不可排得太满，否则影响效果。
　　·寒暑假时间较长，除了完成假期作业之外，要布置较多的课外阅读和较多的文体活动。有的小朋友学习费劲，应利用假期补习一两门功课。
　　·订计划要发挥小朋友积极性，家长不能代替，应该提出指导性意见。督促小朋友严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。
　　*专时专用、讲求效益的习惯。
　　小朋友学习，应该速度、质量并重，在规定的时间内，按要求完成一定数量的任务。这既要讲清道理，更需要认真训练。
　　由于小朋友年龄不同、个性不一，每次能够集中脑力的时间长短不一样，要从实际动身提出要求。最重要的是教小朋友给自身提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。有些家长，只要求学习，恨不得能让小朋友老坐在书桌前看书、做作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。
　　*独立钻研、务求甚解的习惯。
　　·鼓励小朋友刨根问底的积极性。在日常生活中，小朋友对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表示，说明小朋友爱动脑子。家长切切不可嫌小朋友嘴贫，冷漠对待。最好跟小朋友一块儿刨根问底，能解决的自身解决，不能解决的请教他人或者阅资料。
　　·指导小朋友在学习过程中，多问自身几个“为什么”。由于学习任务多，小朋友往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。家长无妨教给小朋友每天学习之后，给自身提一个、两个“为什么”的问题，动脑筋去考虑，想出合理的答案。
　　·小朋友考家长，家长考小朋友。布置一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题小朋友和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自身必需有准确答案。
　　·鼓励小朋友一题多解。老师留的作业，经常不止一种答案，一种解法。小朋友在完成作业时，只写一种。家长可以引导小朋友想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。
　　以上几种重要的学习习惯，家长可联系小朋友实际有针对性地进行教育培养。能不能给小朋友提出符合实际的合理的要求，能不能认真地进行督促引导，能不能锲而不舍而不前功尽弃，同时也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。