一节芳香的研讨课——白居易的《池上》听课反思

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优雅智慧的老师，精致漂亮的课件，朝气蓬勃的学生，清晰有序的教学思路，课堂师生思维碰撞的花火让精彩不断生成，学生在教师由浅入深，深入浅出教学指引下对这篇古诗以及以后古诗文的学习有了一定的把握和感悟，在情感积淀的高潮处用朗读的方式抒发对这篇古诗的理解。聆听着周老师的执教的校内公开课——白居易的《池上》，我的收获很多。意犹未尽中被下课的铃声敲醒，只好收拾听课笔记下楼领操。

      待我领完操回到办公室后，远远就闻见一种特别的香味，咦？怎么办公室的味道和平时不一样？开门一瞧，原来周老师竟然坐在我们办公室了：她正在和杨思美老师一起研讨她的校内公开课。可是由于课间太短，还没来得及多听两句就要得去上第二节课，于是，周老师就和我们一起约定第三节课来研讨她的那节课。如此优秀的周老师，竟然如此的谦虚好学上进，难怪她这么优秀呢，佩服之情不禁油然而生。

      第三节课刚下课没多长时间，芳香的味道就已经在我们办公室弥漫开来了。“三个女人一台戏，三个语文老师一台研讨课。”我们的语文前辈杨老师的一席点评让我们的研讨进入了正题，也让我受益匪浅，原来坐我邻桌的杨老师竟然这么厉害，专业、到位的点评像是一潭陈酿让我沉醉其中，沉思片刻不及，荆老师和周老师你言我语字字珠玑，句句经典让我感受到在语文古诗教学的世界里畅游一番。

       上好一节课是不容易的，但是能在上好一节课结束后依然谦虚的听取别人意见，不断打磨更是令人钦佩的。一节芳香的研讨课随着铃声悄然结束，办公室依然还飘着淡淡的芳香，好闻的不仅是那香味，还有留存的研讨味，令人钦佩与学习的精神.....