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教研心得 浅谈我对教育国际化的理解

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发表于 2017-3-27 13:24:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
  看了有关教育国际化的几篇文章,尤其是基础教育国际化趋势,让我,这个在农村小学当一年级语文老师的冲击很大,很有危机意识。当前的社会经济飞速发展,教育国际化也在逐步提升和发展。作为一线的小学语文老师,应该怎么办呢?

一、     思想紧跟时代潮流,多关注先进教育思想

     作为新时代的老师,本来就身处农村,消息闭塞,通过电脑互联网这个平台,得让自己多充电,补充新鲜、先进的世界优秀教育思想、理论或实践。让自己的教与学也与世界接轨,从而带领孩子一起成长。

二、     多探讨,多交流

     利用每周二的分组教研会、公开课交流会、网络学习等平台,多和同事们交流关于教育国际化的看法、认识,尤其是如何在自己的教育实践中落实行动,改进教学,促进教师专业成长,更有益于学生的全面发展。

三、     及时反思

       在昨天下午的二七区小学语文交流会上,邢主任说了一句话,给我印象深刻“你们不要总想着亮点,一节课光有亮点,基础的 基本的教学任务和环节得符合规范;要用优质课常态化,常态课优质化的态度来对待每一节课”。的确,现在社会很多人都因为社会的飞速发展变得浮躁,或是只追求先进的理念,而忽视了最本真的实质:小学语文应该有的规范,如写字姿势、间架结构等等。作为最简单又普通的我们,得脚踏实地、一步一个脚印地把粉笔字、课堂教学用语、语文专业术语做好,先符合基于标准的教学,再谈优质化、品质化、国际化。这就需要我多反思自己的课堂教学,对于每天的课充分备课、及时反思,发现问题,多和同事交流,然后改善。

     我觉得,教育国际化,我们可以紧跟它的潮流,不能闭门造车,但同时,更重要的是自己得踏实、稳重地对待语文教学实践,找到适合自己的才是最好的。切勿跟随时风浮躁,反而会弄巧成拙。
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