“别拖我后腿！”—亲子共读《存梦银行》二年级家长随笔

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“别拖我后腿！”—亲子共读《存梦银行》二年级家长读后感

“小荷班”举行的亲子阅读活动，孩子们都很渴望，在书式生活的书店里，大家比到了游乐场还兴奋，足见孩子们对阅读的浓厚兴趣。看着她们楼上楼下，一番寻寻觅觅后，捧着心仪的书，有的聚精会神盘坐品味，有的轻言细语咬耳交流，有的亲子共读质疑讨论……好一派“春耕忙种”的景象。在四处查阅后，我在一片推荐低年级孩子阅读书区，发现了几本自认为张芸睿会喜欢的书，让她自己来看看。果然，她选中了其中的一本《存梦银行》，回家后便迫不及待地看了起来，几天的时间里，她反复读了三四遍，我也为她读了其中的好些小故事。从阅读和读后感写作中，感受到了阅读的成长和亲情的浓郁，帮助她良好读书习惯的形成。
《存梦银行》是日本作家小松原宏子的作品，为国际大奖小说。全书由七个故事组成，主人公是一种叫做貘的食梦动物，它们虽然是动物，却会说人话，性格温和，样子可爱。貘能吃掉噩梦，但貘一直群居在寂静的深山里，而现在的年轻人越来越多的到镇上或城市里生活，请貘吃噩梦的越来越少，貘就渐渐地吃不饱了，它们不得不回到祖先的故乡。只剩下行动不便的貘长老和它的孙子貘太郎。后来，貘太郎想到了一个办法——开一家存梦的银行，噩梦可以吃掉，让人不再做噩梦，美梦存进去可以续梦做为利息。这种故事，充满童趣，孩子喜欢听，所以她能反复地读。
貘也是一种善良的动物，它们在银行运营过程中，把人们的梦变得越来越美好，让人们的生活和精神也越来越美好。貘的银行和它高尚品质，也让一个干坏事的黑衣人变得善良、乐观、开朗起来。这样的故事情节，孩子看了后，也能得到一种善良品性的熏陶，向着真、善、美的方向成长。张芸睿在这本书的读后感中也提到了只剩下两只貘，她感到它们很可怜，她也提到了，貘帮助别人的善良心地。这些也正是这本书想表达的一种精神和品质的教育。
在读这本书的过程中，我也体会到了童真的可贵，以及跟孩子一起阅读的纯真心灵。书读完了，但跟孩子一起成长的路仍然在继续。虽然自己工作忙，但还能抽出一些时间来陪伴，只是读后感的书写远远落在了她的后面，她比我早两个星期写好，她那上进的心理一直督促我：“爸爸，你的读后感好了没？可别拖我后腿哦！”是啊！大人别找着不同的理由来推脱与孩子相关的事，陪伴和共同成长也是家庭幸福的美事。
点评：书中自有暗香来，所以孩子们都喜欢捧着一本本书，陶醉其间，从中获取童年的另一番快乐。刘海粟小学二1班的亲子共读活动，让孩子和家长共同体验读书的幸福时光。张芸睿小朋友是一个好读书的孩子，经常到书店买书看，她有藏书几百册，每天晚上睡觉前总要看半小时书。所以，她能真情实感地写出其中的感受。
（指导老师：吴华云）

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刘海粟小学二1班  张芸睿家长