绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 4303|回复: 0

小学教研小论文 课前有效的学习方法――预习

[复制链接]
发表于 2017-5-1 16:38:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
语文学习是长期积累的过程,但是如何有效的进行语文学习,也是我们教研组近期研究的主要内容。为此我们将课前预习作为研究语文学习的一个小课题。课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性,才能积极地去实践,并持之以恒,最终养成预习的好习惯。
之前我对学生的预习要求仅仅局限于标段落、给生字词注音,所以每次在检查预习的时候收效甚微。通过这学期的课前预习小课题研究,我也对之前的课前预习要求及时地进行了改变。更改过后的要如下:                                    
1、精读课文在预习的过程中除了给课文标段落和给字词注音外,又增加了一项完成课后习题,有效地督促学生完成对课文的阅读。略读课文完成课前导读的问题,这些要求都有效地解决了学生在预习时没有阅读课文的问题。
2、每次都会以提问的方式检查预习情况,并对没有完成预习的同学进行相应的处罚,以达到让学生重视预习的重要性的目的。
这样的预习方法坚持了一段时间以后,我发现还是有明显的效果的,学生们的书本上不再是洁净如新,而是密密麻麻的写满了自己预习的知识点,也提高了学生的课堂学习效率。上课回答问题的学生比之前更多了,有效地培养了学生的课前预习兴趣。
     在实施课前预习方法时,让存在有让人感到困惑的地方,就是存在个别学生还是没有办法督促其完成对课文的阅读,举一个例子,以第16课《汤姆•索亚历险记》为例,提前让学生进行预习,并在课堂中提问:文中的人物都有哪些?主要人物都有谁?一名中等生就没有完全将文中的人物罗列出来,这也再一次证明学生没有意识到预习的重要性,也可能是我在布置预习时没有将问题更明朗化。对此,我进行了自我反思。
    著名教育家叶圣陶先生曾说:“学生通过预习,自己阅读课文,动了天君,得到理解,当讨论的时候,见到自己的理解与讨论的结果正相吻合,便有独创成功的快感;或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合,就作比量短长的思索;再一次说明了预习的重要性。在教研组的小课题研究中,我也听取了其他老师的预习方法,其中对张亚博老师的预习方法比较感兴趣。因为在预习的过程中,很多学生缺乏自主学习能力,都是抱着为完成任务而学习,这就失去了学习的乐趣,所以今后将重点放在培养学生预习的乐趣!
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-28 18:39

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表