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2017年度小学一年级数学下册期中试卷分析

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发表于 2017-5-2 14:09:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年度小学一年级数学下册期中试卷分析
                                          冯坡中心小学     林少萍
一、试卷分析
本次期中考试试卷的主要特点重视基础知识和基本技能的考查。 重视计算能力、思维能力、以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。
试卷有以下几个特点:
1、题型灵活多样,包括填空题、 数图形、比大小  、计算题 、 统计图 、 解决问题等。
2、贴近生活,注重考查学生的生活经验在数学中的应用。   
3、注重运用与应用能力,题型注重灵活性。
二、学生答题分析
本次注重学生计算能力的考查,测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大,范围广,分布于填空、  口算、  统计图、解决问题中。大多数不及格的学生就是在计算及解决问题失分惨重,其次,学生对看统计表解决问题、 口算计算掌握不牢固,失分的学生还不少。还有,解决问题是学生最棘手的问题,失分相当严重。其主要原因是:一、审题不认真;二、理不清题意 、 计算错误。
学生在答题中存在的现象:
1、学生缺乏良好的考试习惯,自己检查错误的能力有待加强。
2、有些学生很马虎:不认真审题, 数字写不对,导致简单的题目也不做对。
3、学生计算的正确率得下大力度训练。
4、解决问题的理解能力有待加强。

三、质量分析
本次考试我们班有39名同学参加考试, 100分 有12人,8 0分有2人, 90分有12人, 不及格的 5人。及格率87%, 最高分100分,最低分45.分。

四、改进措施
1、注重培养学生良好习惯的养成及想方设法端正学生的学习心态。
2、 在计算方面还应加强,通过实际情境,先理解算理、算法,再采用形式多样进行专项练习。要做到20个字:加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.
3、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览,清楚题中提供的信息和要求问题,然后再进行分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析,不但要让学生知道怎么做,更要让学生知道为什么这样做。         



2017年度小学一年级数学下册期中试卷分析
           冯坡中心小学     林少萍
一、试卷分析
本次期中考试试卷的主要特点重视基础知识和基本技能的考查。 重视计算能力、思维能力、以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力的考查。试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材。对培养学生的数学应用意识、解决问题的能力、学会数学思考、形成积极的情感和态度有重要的意义。
试卷有以下几个特点:
1、题型灵活多样,包括填空题、 数图形、比大小  、计算题 、 统计图 、 解决问题等。
2、贴近生活,注重考查学生的生活经验在数学中的应用。   
3、注重运用与应用能力,题型注重灵活性。
二、学生答题分析
本次注重学生计算能力的考查,测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷计算量大,范围广,分布于填空、  口算、  统计图、解决问题中。大多数不及格的学生就是在计算及解决问题失分惨重,其次,学生对看统计表解决问题、 口算计算掌握不牢固,失分的学生还不少。还有,解决问题是学生最棘手的问题,失分相当严重。其主要原因是:一、审题不认真;二、理不清题意 、 计算错误。
学生在答题中存在的现象:
1、学生缺乏良好的考试习惯,自己检查错误的能力有待加强。
2、有些学生很马虎:不认真审题, 数字写不对,导致简单的题目也不做对。
3、学生计算的正确率得下大力度训练。
4、解决问题的理解能力有待加强。

三、质量分析
本次考试我们班有39名同学参加考试, 100分 有12人,8 0分有2人, 90分有12人, 不及格的 5人。及格率87%, 最高分100分,最低分45.分。

四、改进措施
1、注重培养学生良好习惯的养成及想方设法端正学生的学习心态。
2、 在计算方面还应加强,通过实际情境,先理解算理、算法,再采用形式多样进行专项练习。要做到20个字:加强口算、教学得法、紧扣法则、训练到位、养成习惯。.
3、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览,清楚题中提供的信息和要求问题,然后再进行分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析,不但要让学生知道怎么做,更要让学生知道为什么这样做。         

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