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《"闪光的金子”》教学反思

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发表于 2017-5-6 22:03:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
《“闪光的金子”》上完,没有想象中那么纠结。也许因为孩子本性都是善良的吧。在自己自学的基础上,学习徐虎感人的事迹,顺便简单讲了表现人物的方法。从读课文和回答问题来看,孩子更容易发现像第四自然段这种具体的描写,也可以说出徐虎急别人所急,热心帮助别人类似的话。第三自然段进行了语言训练,但是孩子想得还是比较贫乏看,能说出的不多。挨家挨户这个词,孩子倒是读出了不少东西。
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