小学家教故事案例精选

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最幸福的事



浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹



　　春假有个作业是：用图画记录“最幸福的事”。最后一天，晓阳和爸爸来接妈妈下班。回家的路上，晓阳提醒妈妈：“我们还要画一张画！”



　　到家后，晓阳选了一张大红色的纸，拿了铅笔就埋头画起来了！为了不打断晓阳的思路，妈妈不敢主动和晓阳说话，只是在一旁做自己的事。而晓阳却是兴致勃勃的，偶尔抬起头来，神秘地问一句：“妈妈，你猜我画的是什么？”“不知道呀？”妈妈好奇地说。于是，晓阳画得更带劲了，“妈妈，这是爸爸，这是你，这个小孩就是我！你看，我给你画的鞋子，漂不漂亮？现在，我要给你的裙子画几朵花……”



　　妈妈看着晓阳的画，问：“为什么妈妈的手臂这么粗啊！”晓阳转过身来，摸摸妈妈的手，开心地说：“这么粗，你做粗活的时候才不费力呀！” 原来，晓阳还知道“粗活”，还想着为妈妈省力啊！



　　大约画了10分钟，一幅作品终于诞生了！还不忘在图画上用拼音写上了他心中幸福的定义：我爱团圆！还在旁边加上了几颗爱心。晓阳的画不美，没办法和同龄的孩子相比，但是这就是属于晓阳独有的，他画的时候很快乐，他画的时候很用心！

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地球引力



浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹



一天早上，晓阳走在上学的路上。

　　忽然停下脚步，一边提裤子一边自言自语地说，“这地球引力还真够厉害的，把我的裤子都吸下来了！”

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吃鱼



浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹



　　晓阳曾经鱼类过敏，所以除了幼儿园以外，一般不肯吃鱼。前几天，晓阳在爸爸的劝导下吃了一小块鲫鱼，妈妈回家时，晓阳兴奋地告诉妈妈，“我吃过鱼了，已经变聪明了一点！”



　　今天放学，晓阳主动吃了三条油炸小鱼，说“我要聪明一点！”“光吃鱼就能变聪明呀？”妈妈好似疑惑地问。



　　“要吃鱼，还要学习！”晓阳认真地回答。

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左右手



浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹



　　晓阳以前常常左右不分，以至于现在“b，d，p，q，t，j”等也常常分不清。



　　今天早上，上学前妈妈想再提醒一下晓阳要听新老师的话，比如，高老师说用右手写字（用手指在空中写笔顺），晓阳就该用右手……没想到，晓阳突然说：“妈妈，我是左右不分的！”“什么？”妈妈着实吃了一惊，“那——你哪只是右手？”晓阳却是开心地举起了左手！妈妈轻轻地拍拍晓阳的右手：“这只才是右手！”“哦！”晓阳笑起来。   



　　路上，妈妈问，“晓阳，你哪只手吃饭啊？”晓阳很快用左手做了用调羹吃饭的动作；“那晓阳用哪只手拿筷子吃饭呢？”这下，晓阳举起了右手。啊，终于找到右手了！妈妈很高兴，说：“你要记住哦，拿筷子的手才是右手！”“其实，我两只手都会吃的！”晓阳喃喃地说……



　　诶，要找到“右手专用”还真不易啊！



　　突然想起晓阳曾经学琴的经历，因为学的浅，低音、高音是分别用左、右手的。“那晓阳弹高音普号是用哪只手呢？”“右手！”晓阳边说边举起了右手。“对了，右手就是弹高音普号的手！”……

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要被大家笑话的



浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹



　　在新华书店看到一句话：要特别尊重男孩子的人格……



　　这让我想起前些天，晓阳不那么守纪律，我就用“再不改正就离开——3班！”威胁他！每当这时，晓阳总会小心地提醒我：“这样会被大家笑话的！”



　　现在想想，幸好这事在自己快气晕的时候都没发生。

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那时候



浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹



　　吃完午饭，晓阳找了本新书看起来。



　　有一页是始祖鸟化石的还原图：在一颗高大的树枝上飞来3只美丽的始祖鸟！“那时候已经有蜻蜓啦！”晓阳高兴地叫起来。顺着晓阳的目光——果然，角落里飞着一只蜻蜓！

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自己的方法



浙江省杭州市上城区天长小学　邵雨虹



　　昨天，数学学了20以内的退位减法，回家有书上的题目可做。奇怪的是，晓阳的答题步骤和书上演示的不一样。



　　如 ：12－5 书上为 10分为2和10　10－5＝5　5＋2＝7



　　而晓阳则直接是：5－2＝3　10－3＝7



　　一开始，我们都无法理解，但晓阳每次的答案却又都验证了其方法的可行性。几道题过后，妈妈找出了解题的依据：2－5＝－3　（即5－2＝3）　－3＋10＝7 （即10－3＝7）   



　　晓阳见“自己的方法”有了存在的理由，非常高兴！还把这两种方法都演示给我们看，并管它叫：“自己的方法”！