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初中数学教研组上学期工作计划2010秋

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发表于 2010-7-21 07:30:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

2010~2011年度上学期

一、指导思想

本学期初中数学教研组工作继续以学校远景规划为奋斗目标,以有效课堂教学实验为工作重点,在落实学校教学教研工作计划的同时,结合初中部的具体情况确定本学期工作重点:1、加强对初三年级的常规教学工作的检查和指导;2、加强对青年教师的培养,有针对性的进行检查、督促,通过汇报课、优质课活动给青年教师尽可能多的搭建献技、献艺的平台,使他们尽早胜任数学教学工作。3、认真落实有效课堂教学实验工作。4、以新课程标准为载体,强化教师理论学习。

二、教学管理工作

1、加强教师职业道德教育,牢记育人宗旨:一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。处处考虑学生的主体性、自主性、民主性。为人师表,注意实施教育时的方式方法。

2、开学二周内各备课组在认真研究教材的基础上,制定本学期工作计划和集体备课时间安排表。教师要认真作好备、上、批、辅、考各项教学工作,要在充分集体备课的基础上进行个人备课、编写教案。集体备课的要求:定时间、定地点、定内容、定中心发言人,一周内的课时安排、重点难点及难点的突破方法、学生主体作用如何体现等。

3、加强青年教师的培养工作,师徒结对活动要认真开展,徒弟每学期听师傅的课不得少于5节,师傅每学期听徒弟的课不得少于2节,师徒单独活动每学期不得少于5次,每次活动要有记载(听课评价表、徒弟的教案和教学反思、师徒结对活动小结)

4、组织安排好优生的培优工作,各备课组要作好培优工作的具体方案。培优工作要做到:定时间、定地点、定内容、定辅导教师(每个年级不得多于2人),辅导的内容要以电子稿的形式交备课组长保存,教研组将在明年组织编写《海南华侨初级中学培优辅导教材》.

5、组织安排好学困生的补差工作。各备课组必须要将补差工作落在实处,要制定补差方案与措施,谨防走过场,要保证每一个参加补差的学生都有所得与提高。

三、教研工作

1、 集体备课:本学期重点是继续加强集体备课,充分发挥集体备课的功能和作用,不流于形式,切实解决个人备课不能解决的问题,任何人不得以任何理由占用集体备课时间,在保证时间的前提下必须保证每次集体备课的质量,真正把集体备课落到实处。

2.以新课程标准及新课程标准解读本为载体,强化教师理论学习,促进教师角色的转变和教育观念的更新。

3、针对本学期各年级的教学任务的具体特点,备课组除搞好青年教师的汇报课和优质课的说课、评课外还要着力组织教师学习新课标的内容,要求有专题,本学期通过学习要求每个教师写一篇有价值的论文(不得抄袭)。

4、          认真组织青年教师的汇报课和高级教师的示范课,青年教师(三年以内)每学期要上两节汇报课。教研组将组织集体评课并做好记载.

5、          认真开展有效课堂教学实验工作,每个年级确定3~5个班为实验班,第4周确定好班级,并写好实验计划.

6、          本学期每位教师听课不低于15节,要求有听课记录。

以上是本学期的工作计划。在学期进行过程中,我们会根据实际情况及学校的安排随时调整与完善以上的计划,以保证教育教学活动高质量的、顺利的得到实施。

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沙发
 楼主| 发表于 2010-7-21 07:32:00 | 只看该作者
千祥镇中初中数学教研组工作计划
一.指导思想:
认真学习、贯彻上级教育工作会议精神,结合学校实际,体现“以学生发展为本” 教育理念,为学生提供优质的教育服务,让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
积极贯彻课改精神,聚焦教学,关注教学,提倡教学严谨、科学、务实。严格执行学校的各项教学制度,认真地完成各项教学任务,切实提高课堂教学效率,数学教学质量。
加强教研组建设,以继续争创先进教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作重点及具体措施:
1.“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。 教研组落实校本教研,狠抓理论学习,认真学习《《课程标准》,学习学科刊物,了解教研教改信息,使“善学才能善研,善研才能善教,”成为全组教师的共识,更新教师的教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。
2.聚焦教学,关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。 教师不再作为知识的权威,而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者,被动学习,而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课,提高课堂教学质量。
3.加强集体备课,集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互结合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。其一,备教学大纲,备教材、教法,备学生的学习心理和学习方法,备知识和能力的检测方法。 其二,备教师的指导,备学生的学习活动。
4.教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评至少20节课。组织教师外出听课,博采众长。
5.二00八年度初三毕业班中考取得了优异的成绩,借助此股东风,狠抓二00九年度初三毕业班教学,及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保数学质量在区内的中上地位,充分调动学生和教师的积极性,认真复习,提高质量,确保数学质量在区内的原有地位,争取提前。七年级、八年级积极研究探索新的教学方法,以新的教学理念为指导,根据学生的思想实际、知识实际,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,做好后进生的转化工作,给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异,抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长,大面积提高教学质量。
6.为促使青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组加强对青年数学教师的培养。 继续实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥,迅速成长为市、区、学校的骨干。
7.认真重视抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。教师 每人选定一个研究专题,在平时的教学中进行研究,积累素材,期末争取每人拟出一篇教学论文。
8.虽然学生学习基础比较差,始终抓紧各个年级的数学竞赛。首先是起始年级,初一年级、初二年级抓住一切可能的竞赛的机会,训练、发散学生数学创造性思维,以激发学生数学学习的兴趣,提高学生数学学习的积极性,力争出成绩。
三.教研组活动计划:
第二周         制定教研组计划
第三周         通过计划与活动安排
第四周        教研公课
第五周          教研公课
第六周          教研公课
第七周          教研公课
第八周          教研公课
第九周          教研公课
第十周          期中考试
第十一周        期中总结
第十二周        教研公课
第十三周        新课程理念学习
第十四周         新课程理念学习
第十五周         新课程理念学习
第十六周         复习迎考计划
第十七周         复习迎考
数学教研组
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板凳
 楼主| 发表于 2010-7-21 07:32:00 | 只看该作者
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