主题班会《走进父母》设计方案

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一、班会主题：走进父母
二、班会目的：
1. 多侧面认识父母, 学会理性地思考父母的爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。
2.通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。以此为动力，努力以自己的实际行动回报父母亲的付出。
三、教学思路：
1、以教师为主导，学生为主体；教师统筹班会的全过程，学生积极参与课堂讨论发言；
2、与学生的日常生活相结合，理论联系实际，引导学生思考；
3、注重学生探究问题的过程，引导学生进行角色扮演、角色体验等，让学生体会父母的不容易，探究怎样才能做父母的好儿女；
4、运用多媒体渲染课堂气氛。
四、教学方法
情景导入、视频欣赏、调查问卷、、文章欣赏、讨论等
五、教学对象：高一年级的学生
活动时间：待定
活动地点：课室
六、主持：实习班主任、班干部一名
七、前期准备：
1、准备歌曲《相亲相爱一家人》、《昨日重现》、《感恩的心》，收集有关5.12大地震时孩子和父母的感人镜头照片
2、制作班会PPT
3、布置宣传栏、出好感恩的板报。
4、布置黑板，教室。3、 在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。
八、活动流程：
环节一【渲染气氛】
1、班会开始前播放歌曲《感恩的心》营造一家人亲切的氛围,.驱除与会人员的拘束感.
2、播放5.12大地震时孩子和父母的感人镜头，随着感人的音乐开始营造整场班会的气氛，逐渐进入主题。
环节二【体谅亲情】
1、教师导入：
看完这些感人的镜头和图片，大家应该都很感动了。是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？你是否觉得父母为我们所做的一切都是理所应该的？当你被父母责怪时，你是否心怀怨恨？而当你得到父母的关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢？你是否也时常记得感恩呢？如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示，是时候学习如何走进我们的父母。
2、展示一些图片
a.不顾父母劝阻，长时间上网吧，打游戏，荒废学业。
b.父母的话左耳进，右耳出。
c.和父母顶嘴。
而背后的父母，他们所做的一切都是为了你……
3、班内情况小调查
A.你是否会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
B.请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
C.如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
（同学自觉上台发言，如果没有人愿意上台，当场抽签）
4、换位思考——当一回父母
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。我们每个人以后都有机会成为孩子的父母，那现在让我们站在父母的角度上看看，演一回父母的角色。
（1）投影毕淑敏的《孩子，我为什么打你》（请一个同学朗读全文 ）
（2）、从自身找原因，让学生谈谈自己的不足。
打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
环节三【走进父母】
1、小组活动
同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们来做一个小调查：
（1）、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？
想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？
问一问，对父母是否了解，你知道父母的生日吗？你知道父母的健康状况吗？
（2）爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？
（3）你与自己父母的关系怎样？
（4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？
（6）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
（7）你会为父母做家务活吗？
（8）你知道你的父母最喜欢的东西吗？
（9）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
（10）你记得母亲节和父亲节分别在哪一天吗？在那一天有没有为他们做点什么呢？
（11）如果这个世界突然要让您一无所有，您最不情愿失去什么？
师言：完成这份问卷后，对于与父母的距离，大家自己心中应该都一清二楚了，我希望大家可以通过这一份问卷，好好思考和反省一下。


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