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小学品德第三共同体教研活动评课

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发表于 2017-6-17 06:51:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
6月5日,在我们学校承办了以“自救自护 珍爱生命 关心他人——引导儿童健康安全的生活”为主题的品德教研活动,引导儿童健康安全的生活。

  今天我聆听了上课和演课,收获很多。每位老师都精心准备了这节课,整个课堂都以儿童为中心,都能突显品德课活动性的特点,符合低年级学生的特点。如沈红老师执教的《会变脸的水》,通过一杯水和一勺水这种直观的形式,让学生知道我国淡水资源少,启发学生要珍惜水资源。教学环节中辨析题的创设,我们身边经常看到的一些浪费水的现象,这是现实生活中真实存在和常见的问题,这个教学设计贴近学生生活,再现生活场景,很好的体现了课程理念——生活性。

刘井红老师执教的《不玩火》让我印象很深刻,我觉得刘老师在教学应对火灾这一环节,设计的很巧妙有层次,有梯度。课堂气氛活跃,学生参与的积极性很高都想说一说,演一演,引起他们的感情共鸣。逃生演练环节让学生亲身体验,在演练中感悟、演练中熏陶、演练中收获,让学生掌握一些消防安全的知识,并能在生活中运用。有意义的教学内容与目标达成非常吻合,整个课堂实效性很强。周元平老师执教的《小手拉小手》充满童趣,以小故事贯穿整个教学环节,还让学生把生活故事写在小手上,设计新颖,有创意。让学生通过讲事例懂得同学之间应该互相帮助,使学生形成良好的道德认识和道德情感,对今后学生的成长有一定的引导作用。
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