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《习近平关于人才工作论述摘编》学习情况汇报

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发表于 2017-6-17 11:31:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
《习近平关于人才工作论述摘编》学习情况汇报
为进一步强化对《习近平关于人才工作论述摘编》的学习,霍城县及时安排部署,纳入学习日常化,大力营造学习氛围,采取三措施,将《习近平关于人才工作论述摘编》学习推向高潮。
高位推动,明确目标。按照学习时间的具体安排,县委理论中心组加强对《习近平关于人才工作论述摘编》学习,县委常委、组织部部长张志英分3次对《习近平关于人才工作论述摘编》进行了领学,学习后进行了系统的学习讨论,并严格按照学习内容指导今后工作开展。重新修订了《关于进一步加强党管人才工作的实施意见(试行)》《人才工作领导小组及办公室职责》《霍城县人才工作例会制度》,形成了县委统一领导、组织部门牵头抓总、职能部门各司其职的人才工作大格局;大力实施人才引进“333”“十大人才能力提升”“123人才”计划等重点工程,逐步形成结构更加合理的“人才金字塔”,使全县人才资源总量达1.2万人,保质保量的完成2020年全县人才队伍综合素质走在伊犁州先进行列的目标任务。
优化方式,突出学习。县委组织部结合“学转促”专项活动,及时将《习近平关于人才工作论述摘编》学习纳入到学习计划中,确保学出效果、学出实效。一是分管领导领着学。县委组织部副部长范荣利用县委组织部每周四学习日,详细将《习近平关于人才工作论述摘编》中的把人才作为支撑发展的第一资源、统筹推进各类人才队伍建设等6个篇目一一进行了讲解,并结合霍城县人才基本情况、取得的成效、存在的问题、下一步工作打算等与全体组工干部进行了交流。二是科室主任带着学。县委人才办副主任袁伟娜将《习近平关于人才工作论述摘编》的学习定为科室重要学习篇目,每周抽出一定时间,组织人才办干部逐行逐句进行学习,并对“引人才、管人才、用人才”进行了分析,明确了今后工作的方向。同时,对讲话精神内容进行测试,确保业务科室真正掌握人才工作要点和要求。三是科室干部随时学。人才办干部有效利用工作中和生活中的“闲”时间,加强《习近平关于人才工作论述摘编》的学习,并对所学知识内容进行抄写,达到入脑入心的要求。
强化重点,营造氛围。根据《习近平关于人才工作论述摘编》,县委人才办及时制定了人才工作调研活动方案,成立了人才工作调研小组,对全县各支人才队伍现状、存在的问题和意见建议等情况开展调研,为全面准确掌握人才工作奠定了基础。严格落实县领导联系专家制度,明确将《习近平关于人才工作论述摘编》的内容及时传达联系服务对象,并说明县委、政府重视人才工作的力度和决心,教育引导各类人才积极参与家乡建设,为“六个霍城”建设贡献力量。以召开座谈会的形式,积极组织各类人才对《习近平关于人才工作论述摘编》进行专题学习,并以“如何更好的引人才、管人才、用人才,为人才强县战略提供坚强保障”为题,共同探索今后解决“引、管、用”人才各类问题,确保人才各项工作有效落实。县委组织部及时整理习近平关于人才工作的重点讲话,并将学习的通知下发各单位,积极组织优秀人才开展学习,并收集整理集中学习的图片和信息,大力营造学习氛围。

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