小班社会《自己的事情自己做》活动反思

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小班社会《自己的事情自己做》活动反思
    《自己的事情自己做》通过“整理”这一线索贯穿到整理自己的衣物，整理自己的玩具到整理自己的房间，开展一系列的整理活动让孩子在积极投入的状态下，完成教学目标。孩子能表现整理自己东西的愿望；初步掌握整理物品的一些基本方法或原则；表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。这一系列整理活动主要是培养孩子的动手实践和操作能力，要让孩子将自己学到的东西真正能运用到实际生活中，这才是真正达到了教学目标。开展这项活动，将延续到孩子家庭日常生活的起居，洗漱、叠衣服，叠被子等。为了让孩子明确整理，了解整理的好处，体验父母日常生活的艰辛，平时我通过对话的方式使孩子们明确生活中需要做的事情有很多，而所做的每一件事都有一定的原则和方法，帮助孩子在以后的生活中遇到类似的问题能独立解决，不需要父母长辈的帮忙，养成良好的生活习惯。                    
在生活环节处理上，我是通过创设环境的方式来吸引孩子的注意力，引发孩子的思考，不足之处是我没有一个长期的计划来检验孩子通过不断的实践、创新而得来的东西是否能坚持下来。