四年级写包馄饨的作文300字400字

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四年级写包馄饨的作文300字400字
星期三，老师告诉我们一个好消息。星期五要包馄饨，让我们在家准备材料，我们高兴极了。
盼星星，盼月亮，终于被我们盼到了星期五，同学们都带着自己准备好的材料来到教室。看:有馄饨皮，馄饨馅，锅，电磁炉……上午上了四节课，终于熬到下午，一节课后，我们赶紧把准备好的材料放在桌上，静候老师的指令。
终于开始了！我和胥倩倩一组，我们迫不及待地动手了。我先把梯形的馄饨皮放在手心，小头朝外，大头朝里，用筷子夹一些由葱和猪肉做的馄饨馅，放在小头中间的一边。然后，把馄饨皮卷到剩下跟自己卷的宽度差不多为止。然后，我用手指沾蘸一点干净的水，抹在卷的馄饨皮的两端，捏紧，然后卷两头往中间一扭，捏紧，一个馄饨就包好了。嗬，简直就像一个大元宝，我望着它开心地笑了。我和胥倩倩包了很多个馄饨，然后开始煮馄饨。当电磁炉上的锅里的水煮开了，我们便小心地放入馄饨。当馄饨煮熟的那一刻，我们心中一阵惊喜，这可是我们自己的作品啊！馄饨煮好了，同学们蜂拥而至，老师捞馄饨都来不及，一会功夫，大家把锅里的馄饨都一扫而光。不过我早就盛了一碗给李老师，我把那碗馄饨端给她时，她笑着说:“你吃吧，我不饿！”李老师处处为我们着想，连吃东西都让给我们吃，真是一位慈祥的老师啊！
    包馄饨是一件多么快乐的事，既锻炼了我们的能力，有体会到了妈妈做饭的甘苦。我期待着下节综合课给我带来的乐趣！
点评：
    杨宇航：你的包馄饨过程写得特别具体，每个动作都写得很实在、细致。
    林子雄：你把包馄饨、煮馄饨、吃混沌的体验写的很具体。

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包馄饨
周家巷小学四（2）班 卢文琪
   “看你包的馄饨，哈哈哈······”我们的教室里传来一阵阵此起彼伏的笑声。原来我们在包馄饨呢！这可是及难见的快乐场面哦！
    周五下午，在李老师的指导下，包馄饨活动开始了！我把手洗干净后就迫不及待地包了起来。我先轻轻拿起一张梯形的馄饨皮，平摊在手上，小头朝外，大头朝里，用筷子夹一些馅放在靠小头一边的中间，用两根手指把皮朝里卷，卷到只剩一点皮的时候，再用手指沾一点干净的水擦在馄饨皮的两端，然后把皮两头弯向中间，最后用力一捏，本该完成的馄饨，却因为我用力过猛，捏破了馄饨皮，馅冒了出来。我心急火燎地“急救”——用另一张皮再裹上，才算堵住了“洞口”。这边补好了，可是那边又破了，于是又用一张皮裹上了，才算把整个馄饨给包好。看着馄饨挺着“将军肚”，真是叫我不好意思。在往旁边看看，同学们包的馄饨真是千姿百态，有的像包子，有的像豆腐干，有的想铁砧……躺在了桌子上的小家伙们正呼呼大睡呢！······我忍俊不禁，笑出声来。
    这时，我看到李老师包的馄饨很美观，便拿着我包的混沌过去向李老师请教。老师告诉我，原来是我的馄饨馅放得太多、水又蘸得太多，才把皮给弄烂了。听着老师的建议，我重新包了一个，嗬，一个圆滚滚的馄饨就诞生了。就这样，一会之后，我包了许多馄饨。嘿，这次它们个个服服帖帖，像一个小卫士一样站得笔直。
    包的差不多了，准备下锅了。大家纷纷把包好的馄饨放进锅里，时间在一点一点地流逝，过了好久，李老师说：“馄饨熟了。”大家蜂拥而上，吃着自己包的馄饨，人人脸上露出了灿烂的微笑。
   从这次包馄饨的实践活动中，我学会了包馄饨，感受到父母的辛苦。也许以后，在我不开心的时候，我会在记忆的沙滩上寻找那份包馄饨的乐趣······
评点：
支婉萍：你的文章视觉独特，人物动作、心理活动描写具体。
刘锐：你特别注重心理体验的描写。

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包馄饨(周家巷小学四2 段雅洁)
一大早，同学们便围在一起七嘴八舌地讨论着，我凑过去瞧瞧，哇！桌上摆着丰富的食材，今天的包馄饨活动一定精彩极了！
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们异常兴奋。老师一声令下，大家便热火朝天地干了起来！我们桌上摆满了丰富的食材，有美味的鸡蛋韭菜馅，白菜肉馅、纯肉馅等，看着就让人充满了食欲。
我们组大多是女生，所以包馄饨应该不在话下。我不太会包，所以只好请教周锦湫。只见周锦湫一手托着梯形的馄饨皮，一手将馅放在皮的最边上，对我说：“包馄饨不像包饺子，放的馅要多些，这样包出来的馄饨肚子圆滚滚的，整个馄饨才会美观、饱满。”说着，她将放好馅的皮连折了三次，成为一个圆桶状，再用手蘸点水，抹在圆筒的两端，捏紧；再将两端往中间一弯，再捏紧，这样一个胖乎乎的小馄饨便做好了！看完后，我连忙拿着一个皮子尝试了起来，经过一番回忆与思考后，我顺利地包完了第一个“小胖子”！紧接着，凭着我们的努力，很快包了一桌子。其它组也不赖，都包了许多呢！
该下锅喽！水烧开后，我们沿着锅边将馄饨放了进去，馄饨在水里漂荡着，像一艘艘小船，更像一条条游鱼，上下翻飞，可有趣了！出锅后，同学们吃着自己做的馄饨，心里甜滋滋的！
    这次的包馄饨活动可真有趣！
点评：
刘一鸣：你的包馄饨的动作写得较具体，如果多些学会包馄饨的感受就更好了。
徐周：我也很想学会包馄饨，包不好很着急。

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包馄饨(周家巷小学四2  罗经纬)
    今天，我们班将开展一个综合实践活动：包馄饨。一大早，我一进教室，就发现同学们个个兴奋不已，教室里就像炸开了锅，
到了下午，活动开始了。每个同学都拿出了自己带的东西：锅、碗、筷子、电磁炉、馄饨皮、馅，样样都有。我们把几张桌子拼到一起，便开始包馄饨了。我迫不及待地拿起一张梯形的馄饨皮，平摊在手心上，用勺子舀一点馅放在馄饨皮小头的那一边的中间，然后卷······
“啊！这是什么？人吃了会不会死啊！”不知是谁一边笑，一边问了这句话。说完这句话，大家便哄堂大笑起来。我好奇地看过去，我看见了一个像铁块的东西，我也跟着笑了起来。唉！先不管他们了，我接着包馄饨：然后，捏住小的一端，向前卷，再在两边涂上一点水，用力捏紧，再捏住两端都向中间卷，再将两端上下重叠在一起，一个馄饨就完成了，不过并不是那么完美，像一个簸箕，于是我只好重新包一个了。这次我放的馅太多了，皮都包不住馅了，我只好拿掉一点馅再包，这次包得饱满多了，也漂亮了许多。再看看同学们已经包了不少了，他们把馄饨都摆在一个木板上，那一个个馄饨，就像一个胖娃娃，整齐地排着队伍；又像摇篮里的婴儿，胖嘟嘟的。
    轮到我们煮馄饨了，馄饨刚一煮好，大家就争先恐后地去盛。老师先给了我们每人四个。大家都吃得津津有味，看得出来，每个同学都很开心。我心想：这馄饨虽然不漂亮，但毕竟是我们自己包的，这是我吃过最好吃的馄饨！
   通过这次活动，我们班的同学们也更团结了。大家都明白了做任何事都要细心，自己做的往往是最好的。
点评：
贺丽娟：你的文章特别注意插叙的安排，使文章与众不同。
彭晴柔：你把包馄饨的过程写了出来。

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包馄饨(周家巷小学四2 王志鹏)
           
学校里举行过许多有趣的活动，而深深刻在我心里的，当然就是在班里自己亲手包馄饨啦!
         
这天下午，我们将手洗干净，把带来的馅和皮放在桌子上，便立刻手忙脚乱地开始了我们今日的包馄饨之旅了！同学们包馄饨的姿势真是可爱极了，有的同学皱着眉毛，有的同学翘着嘴巴，有的同学瞪着眼睛。那馄饨也颇有特色，有的丰满，有的像没了气的气球，有的像铁砧，如同各个星球的奇形怪样的人来聚会一般，逗得同学们捂着肚子笑呢！
           
李老师循笑声来到我们小组旁，嫣然一笑，急忙教我们包馄饨。只见她先把馄饨皮平放在手掌上，然后用筷子夹一点肉放在馄饨的中间，接着把肉卷进皮里裹住，再用手把两端反卷到中间，最后用一点水把它们粘住。这样，一只似蝴蝶，像金元宝的馄饨就包好了！
           
我照着老师的样子又重新开工了。我也把馄饨皮平放在手掌上，拿起筷子，夹一小团肉放在皮上，然后，慢慢地用皮把肉裹住，留下一点皮不卷，接着，我用两只手拿住皮的两端往下轻轻一按。“唉呀！”我叫了起来。原来是馄饨皮破了。李老师见了便说：“一定是放的馅太多了！”我剥开皮取出肉馅，把馅放进碗里，换一张皮再做。这一次，我更加小心了。我夹了一点点馅，放在皮上，照着刚才的样子继续做。不一会儿，一只馄饨就做好了。
我举起馄饨对老师说：“李老师，看我今天做的第一个馄饨。”心里却在想：我一定会受到李老师的表扬的！不料，李老师却说：“馅放得太少，样子就不好看了！”我充满斗志地说：“下一次，我一定会包得更好看！”一说完，我就拿起一张馄饨皮包了起来……就这样，我越包越快，越包越好看。
         
馄饨包好了，我们把馄饨一个接着一个滑下了锅，它们在锅里跳着摇摆舞，样子可爱极了。同学们个个都焦急地等待着锟饨岀锅，享受着来之不易的美味，更懂得了实践的快乐。
点评：
林子雄：你的文章观察细致，描写具体，把整个包馄饨过程写的热闹非凡。
指导老师：李留娣