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五年级下学期班主任工作总结

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发表于 2017-6-29 17:58:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
五年级下学期班主任工作总结
  岁月如流,一学期的工作结束了,本学期我继续担任五年级的班主任工作,一个学期来,我按照学校工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使班主任工作有计划,有组织,有步骤地开展。
 一、形成浓厚的学习氛围。
 1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由值日班长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
2、充分锻炼学生能力。
学生不光会学习,还要充分发掘其能力,让他们参与到班级管理中去。如班长的统领和协调检查;卫生组长的值日安排,每天的早读,作业的收交;广播操、眼保健操检查;等。除此之外,班内还设立了许多的自愿者岗位,如:开关灯窗户门管理者,多媒体管理员,图书管理员等等,把班级的诸项事务,与学生协商,责任到人。
二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加。如作文能手,板报能手,朗读能手等等。有了这些小人才,让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出。
三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。
根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌,如开学初,个别学生集体观念不强,忘戴红领山巾,不好好排队,下课追逐打闹等,经过耐心而又持之以恒的教育,到学期末不少孩子已经有了很大的改变。如以前爱打闹的梁正、钟源、陈志筠、蓝新颖、董德怀、董诗喆本学期进步很多;总忘记佩戴领巾的林道涵,忘记带作业的董子涵也改变了很多;以前路队排除速度慢,路队走不整齐,现在好转很多;语文学习进步的章鑫、邓去飞、梁正、苏运欣、郑良浩、周恋、陈万年令老师感到欣慰。
四、与各科教师加强联系。
学生往往轻视综合科目的学习,课堂上不听讲的现象会多一些,作为班主任应该积极主动和各科任教师联系,协调各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,尊重他们的意见,主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见,一起找到教育的好方法。
五、家校联系,形成教育合力
本学期充分利用微信和家长随时联系,把孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便更好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师、学校一起形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师、学校在家长心中的良好形象。如作业没完成的及时联系,找到原因;思想上出现问题的及时反馈给家长,一起帮助孩子形成正确的是非观念。本学期联系比较多的有:梁正、陈志筠、钟源、林道涵、董子涵、章鑫等。
总之,在这一个学期里,师生共同努力,班级工作较以前有了很大起色,学生的整体素质在不断的提高。

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