学生安全工作案例 事故发生之后

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星期二的下午，最后一个单元的测试刚进行完，看着孩子们如释重负的神情，索性让他们出去放松一下。孩子们一个个像小鸟一样飞出教室，我也收拾试卷准备下楼到操场去。杨云飞和几个交卷较晚的学生陆续冲出教室，正在整理试卷的我突然听到“噗通”一声，抬头一看，杨云飞手捂着头倒在教室走廊的地上。“怎么回事，碰哪了”？我慌忙跑出教室，扶起杨云飞，只见鲜血已顺着头发流了下来，旁边一高一低两个男孩惊慌失措的站在旁边，和杨云飞一起出去的学生七嘴八舌的向我述说。

经过很简单，两个四年级的男孩在走廊里追打，高个男孩刚巧和出教室的杨云飞撞在一起，杨云飞摔倒时头碰在窗台上。还好，两个男孩老老实实站在那，经过询问知道他们是四年级李娜老师班里的学生，这时李老师也闻讯赶来，我一边打电话通知双方学生的家长，一边准备带杨云飞去医院包扎。说实话，作为班主任最担心的就是孩子的安全问题，领导经常在开会时强调安全的重要性，我们也在班里教导学生：在校园和教室里不要追逐打闹，不要爬栏杆，上下楼梯靠右行不要跑等等，但我们的学生都是十岁左右的孩子，想让他们老老实实、稳稳当当谈何容易。这使我想起几个星期前五四班的一名学生在课外活动时摔伤了膝盖，家长对学校很有意见，说老师没有尽到责任。李老师带着孩子去包扎了伤口，其实也没什么大碍，但几天后家长又来到学校，说是孩子吵着腿疼，他们又去做了CT，费用要让学校承担。李老师为这事几天都不得安静，跑前跑后。班里孩子多，课外活动时就容易出现事故，即使老师站在跟前也避免不了，后来由于担心再出意外几个星期都没敢再上活动课。这不，我就在班里，离教室门口不足两米，事故还是发生了。我除了担心孩子的伤势也担心双方家长来到后协商不好，出现问题。

几分钟后杨云飞的爸爸就赶到了，我连忙向他表示歉意，并说肇事学生的家长马上就到，可以一起去医院包扎，杨云飞的爸爸查看了一下伤势就说：“没事，没事，我带他去就行了。”我说：“那位家长来过电话，马上就到了”。“不用了，不用了，我带他去，刘老师你回去吧，还有那么多学生呢”。说完带着孩子就走了，看着他骑着自行车远去，我一时说不出话来，又感动又惭愧。李老师说：“你们的家长真好”。说话间肇事学生的家长也来了，急忙询问孩子的伤势，我向他说明了情况，知道孩子已经去医院了，这位家长马上说：“孩子看病花多少钱我们出，回来之后让李老师给我联系吧”。又是一个意想不到，我和李老师相视一笑：“你们的家长也很不错呀”！

一个小时后，我又打电话给杨云飞的爸爸，知道伤口缝了两针已包扎好，打了一针破伤风，拿了消炎药，应该没什么大问题，我终于松了一口气。当我告诉他第二天把药费条带来，由肇事学生的家长出钱时，他还是说：“不用了，不用了”。放下电话，给办公室里的老师说起下午发生的事情，他们也对我们的家长赞不绝口：“这位家长太懂事了，都像他这样支持理解我们老师的工作，我们还有什么可说的”。

本想着这件事情很轻松的解决了，可双方家长的通情达理和热心又出现了戏剧性的一幕。

第二天早上，我刚到学校，李老师就打电话叫我过去，说是肇事学生的家长来了。我来到教室找到杨云飞：“你把药费条带来了吗，花了多少钱”？“我没带，爸爸说不用给钱了”。杨云飞说。我一边感叹着这位家长的朴实一边上楼去见那位家长。没想到除了高个男孩的妈妈另外一个矮个男孩的妈妈也来了，我向他们说明了孩子的伤势，告诉他们不用担心了。两位家长争着说愿意出医药费，我说：“孩子的爸爸说了，不让你们出钱了”。“那怎么行，不管怎么说孩子受罪了，这样我们也过意不去呀”。“是呀是呀，要不你告诉我们他家的地址，我们去家里看看孩子，给孩子买点营养品”。两位家长你一言我一语，除了感动之外我也犯了难：一边执意要担责任，一边又不肯接受，再说我也不知道杨云飞家的具体位置。还是李老师提出了建议：“不如你们买些营养品拿到学校来，由刘老师转交给孩子的家长”。无奈之下只好如此。

下午，两位家长买了些牛奶、果品拿来了，我急忙给杨云飞的爸爸打电话，只是说有事情让他来接孩子时进校来见我。不出所料，当我把东西拿给他时，他说什么也不要：“小孩子家不老实，磕磕碰碰免不了的，孩子没事就好，还买什么东西呀”。我执意要他带走：“不管怎么说，这是人家家长的心意，你一定得收下”。推让了半天，他看我没有缓和的余地只好拿上东西走了，边走边说：“哎！让你们老师费心了”。

站在那目送他远去的身影，我的心情久久不能平静：我们的学生大多来自农民工家庭，生活条件、卫生情况远远比不上那些热点学校的孩子，我们平时也总埋怨家长不会辅导孩子的学习，不知道培养孩子良好的学习和生活习惯，但是，他们却不乏农民的朴实和真诚，充满了对老师的敬重和仰慕，这些品质无疑会潜移默化的影响孩子，还有什么比这更重要呢？面对这样的家长我们还要求什么，尽我们最大的努力给孩子一个美好的明天吧。