也谈什么是微课 我对微课的理解

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随着信息技术的发展，教学形态不断改变。如平时上课一节40分钟的长时间授课，学生接受知识的程度的确有限。那么现在出现了一种时间短，学习目标小，易检测，易操作的课堂形态-微课。那么，什么是微课呢？
微课有以下几个特征：
1. 时间在10分钟以内；英国的脑学家研究表明，学生随着上课时间的延长，注意力逐渐下降。在10分钟时达到一个低谷，因此，10分钟是一个学生接受信息知识的最佳时间。
2. 只解释一个知识点；10分钟内只学习一个知识点，学生掌握的知识点单一，更易理解。
3. 学习目标明确，简单；因为只有一个知识点，学习目标相对就比较简单，很明确就是掌握此知识点。
那么，要想上好一节微课，就必须有充分的备课，将一个知识点清楚的解释完整。另外，讲授时要时不时的提问，3次左右为佳。这样可以给学生一个思考的时间，考察学生这个知识点掌握了没有。最后，一定要加以总结，梳理知识点，让学生清楚的知道这节课都学了什么。这就是我对微课的一点小心得。