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《千变万化的帽子》教学反思

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发表于 2017-7-27 11:04:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
《千变万化的帽子》教学反思
        《千变万化的帽子》是“设计.应用”领域的一课,诣在培养学生的创新能力、动手能力、团结协作能力,能够制作一个造型奇特、色彩艳丽的帽子。
        本课通过创设情景导入本课:为得肿瘤,接受化疗的苏珊制作帽子,让她坚强的活下去,激发了学生的爱心。紧接着通过教师范作,引导学生观察与平常的帽子有什么不同,了解帽子的制作方法;通过小组讨论、汇报,拓展学生的思维。然后小组合作制作,作品展示、评价。
       反思本课的教学中的亮点:
       1.本课中的情景创设很好的激发了学生的创作欲望,孩子们都很想帮助苏珊,同时也渗透了思想品德教育:教育孩子们不论什么事情,都要勇敢的面对。
       2.小组合作,分工有序,培养了孩子们的团结合作能力。
       3.在作品展示时,采用了T台走秀的形式,孩子们的积极性都特别高。就是放学后,孩子们还带着上课时制作的帽子,让我也很是激动,说明孩子们很喜欢此节课,也激发了学生对美术的热爱。
       反思本课的不足:
       1.本节课中,因教师展示了一个范作让学生观察、研究,没有很好的拓展学生的思维,培养学生的创新能力,导致学生只是一味的模仿,可让学生用卡纸随意的卷一卷、折一折,看能做成什么形状的帽子。
       2.在欣赏一些优秀作品时,只是一闪而过,导致孩子们的作品只是颜色艳丽,而装饰不足,可重点引导孩子观察其装饰。

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