绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3752|回复: 0

课改心得 伙伴课堂 重点在“伴”

[复制链接]
发表于 2017-8-14 07:03:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
什么叫“伙伴课堂”?刚开始接触这个名词的时候,我不懂是什么意思,学校要求老教师要带领新教师学习伙伴课堂的教学,当第一堂课结束之后我心里想这不就是小组合作学习吗?随着在后来的学习中,我慢慢知道了他们的区别,伙伴课堂更注重的是伴学。以伙伴式小组为单位,努力使学生的学习成为自主、合作建构的过程,建立起一种平等、合作、互利和依存的新型伙伴式师生关系。

怎么样才能更好的让孩子参与到伙伴课堂中来呢?先自学,课前先让学生充分预习所要学习的新知,然后在课堂上导学,由学生自主探究,交流研讨,最后再到达攀升阶段,总结提升。“伙伴式课堂”的基本模式:讲台前站立的不再是教师,而是一个个表情兴奋的学生,他们充满了自信;同学们四人一小组像伙伴一样热情研讨,不再是看着前面同学的后脑勺;教师提问时,举手的学生一大片,不再是以前的“星星之火”。

总体来说,我们的课堂基本形成了先学、导学、互学、乐学、学会、会学这六个方面。有了这六种丰富的学习模式,我们的课堂不再单调,学生的眼神里不再充满厌倦。

当然我们的理念是让儿童站在成长的最中央,但这也不代表上课就任由学生讲话,老师什么都不做,我们不能狭义的理解伙伴课堂,这个伙伴不仅仅是学生间的,老师和学生也能成为伙伴,在课堂上老师和学生一起学习,参与进去,当学生不会时,老师要适时点拨引导,当学生做错时,老师要马上纠正总结。当学生回答的很精彩时,老师要及时评价鼓励。

实行“伙伴式课堂”之后,学校更加重视管理和保障,不能让开放的课堂流于形式,要真正的有实效。领导带领教师,从制度创新入手,推行“伙伴式”管理。各项特色教学活动,让以学生为本的理念体现得更加淋漓尽致。让老教师带领新教师学习伙伴课堂,让新教师懂得伙伴课堂的精髓所在。

针对“伙伴式课堂”教学模式,我们还专门制定了一系列制度。以小组为单位的捆绑性评价、科学调研教法学法、“伙伴式课堂”常态化、以特色活动促进小组建设等,都是“伙伴式课堂”的制度保障。      

课堂的转型让学生很是喜欢。在伙伴课堂中,每个孩子在小组讨论、上台发言、交流体会表现的都非常积极,每个孩子脸上带着快乐和自信。 “伙伴式课堂符合了孩子生长学习的自然规律,极大程度地调动了他们的积极性和主动性。:“伙伴式课堂,让孩子阔别已久的笑容又回到了脸上,做事情充满了热情,积极性、主动性极大提高,在家里做事情更加主动认真。”

孩子们这么喜欢伙伴课堂,我们没有理由不保留孩子们的这份喜欢,在今后的学习中我会继续进行伙伴课堂,积极向老教师求教,争取让自己的课堂更加完美。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 10:27

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表