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《师恩难忘》第一课时教学反思

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发表于 2017-9-13 06:15:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
上这一课之前,我让学生回家预习,上课伊始,学生齐读课文,我也没闲着,我围着教室转,盯着学生的书本看,学生的预习让我有点失望,有的书上干干净净,好像不舍得将新书弄脏了似的,有的只是标了自然段序号,好一点的学生圈画了相关的词语。这说明学生们没有理解预习的用意。学生只是浮于表面的将课文读了读。根本没有自主学习的概念。还存在一个问题,就是本课的自然段数。有的标了9个,有的10个,还有的11个,出现这种现象的原因是课文中出现了一首古诗。标错的学生只是根据以往的经验,看到第一行前面空了2个字,就轻率地标上去了,这说明他们根本没有掌握自然段的特征。我就引导他们看最后的标点符号,学生一看就明白了:一个自然段不仅开端位置首行缩进2字符,结尾还要是一句完整的话。
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