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1、钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这告诉我们 【D】
A．只要把握好中学时代就能够取得成功
B．知识和人生观教育都是从中学开始的
C．中学见证一个人从少年到青年的进阶
D．珍惜中学时光，为人生发展启航奠基
2、马克思说：“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青年代表的性格。”这说明 【ABCD】
A．青年是国家的未来，民族的希望
B．少年有梦则国家就有希望和前途
C．青年兴则国家兴，青年强则国强
D．青年要坚定理想信念助推中国梦
3、“没有什么是不可能，只要我们去用功，就算是再大的目标，我们也不应该畏惧，没有什么是不可以……”这句歌词告诉我们 【BCD】
A．只要用功就能实现所有的问题
B．努力就有希望，行动胜于幻想
C．世上没有不可能，只有不努力
D．梦想的实现需要我们全力以赴
4、中学阶段是人生成长的十字路口，进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，就要 【C】
A．全力以赴，做到完美无缺 B.一心学习，誓做全班第一
C．胸怀梦想，力争全面发展 D.事事积极，彰显个人主义
5、“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”这句话启示我们 【ABD】
A．要认识到国家兴亡是我们的责任
B．为实现中华民族伟大复兴而努力
C．实现个人理想，中国梦就实现了
D．少年梦想和中国梦是紧密相连的
6、山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。下列说法不符合题意的是【C】
A．梦想会激励我们不断超越自己
B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向
C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的
D．梦想的实现需要坚持不懈的努力
7、中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们 【A】
①将个人梦想融入祖国现代化建设中
②今天享有同祖国一起成长和进步的机会
③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来
④只要心中有远大的梦想就能成为科学家
A．①②③ B①③④ C．②③④ D．①②④
8、比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯’’得少。‘‘三多，，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该 【B】
①学会自主学习，主动接受新知识
②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯
③照搬班里优等生的学习方法
④向古人学习，苦学、死学
A．①②③④ B.①② C．①②④ D．③④
9．材料一 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”
钱学森晚年曾称有l7个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。
材料二 钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
阅读材料，回答下列问题：
(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。
(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?
(1)因为中学时代对人的一生具有重要的意义。中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，对钱学森确立对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用。(2)①今天，我们青少年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，与个人的人生目标紧密相连。②把梦想变成现实，需要付出努力。努力需要立志，需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中，并始终如一地坚持着自己的梦想。
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发表于 2017-9-19 18:12:56
