高中化学教师随笔 实验班有感

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  实验班学生就是不一样。学生的层次和普通班明显不太一样，从课堂反应到课下作业都有很大的区别。具体说来，普通班学生需要在后面督促学习，不断的收缴作业，创新设计，甚至课时作业，注意检查，批改，纠正，再次体现，在后面的习题练习中把做错的试题再次重现，以便加强练习。

            然而实验班就侧重不同，都不能仅仅满足课本上的知识，还要有一些课外知识，加深一下难度大的试题，比如讲到金属铝的氧化膜时，注意平时在空气中形成的氧化膜和在以金属铝做阳极，电解硫酸溶液所产生的坚硬氧化膜的区别。第二，还有注意有学生突然提出的问题，比如酒精灯外焰温度是多少，大致在600-700度左右。这些知识不注意就被难住了，多没有面子。第三，学生做题的速度比较快，作业的布置怎么才算适量是有待解决的问题。

        问题是个别学生没有关注到，容易丢掉一些学生，我想下阶段的方向就是及时关注学生的动向，找个别学生谈话，了解其生活，发现其问题，给予解决，以便其更好的进步。期待你的努力！