初中语文名师随笔 我只想安静的教语文

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一个下午的时间，我安静的待在办公室兼住室里，一遍又一遍的翻阅着语文课本和语文教参，一遍又一遍的修改着课件和导学案……国庆节长假之后，该轮着我上语文达标课了，我必须在放假前把导学案和课件修改到令自己满意为止。

去年的课堂达标活动，我讲的是《香菱学诗》，我想通过教授这一课，让学生喜欢上《红楼梦》，那是我最钟爱的一部名著。今年我想讲《杨修之死》，我希望自己对文本的解读，让学生愿意走近《三国演义》，这是我最望而生畏的一部名著......所谓的教学相长，就是在共同的探索中擦出思想的火花，让生命绽放的精彩绝伦。

按照规定，45岁的老师可以不再参加学校或者教体局教研室举办的课堂达标课活动，同龄的几个老师已经自动遵守“规定”了。我没有丝毫退却的想法。这项活动是最好的历练，每经历一次，我都会觉得听见自己成长的声音。

自从去年改教语文以来，我觉得我的上课热情前所未有的高涨。于我来说谈不上敬业，我只是很珍惜现在这个来之不易的教语文的机会。一个被数学尤其是二次函数压轴题折磨了17年的语文老师，能够突然有机会转行教语文，我觉得我的幸福无以伦比。所以我很珍惜。

比起其他学科，语文老师身上多了一份浪漫和文艺范儿，只可惜多数老师这份小资书卷味，早已被繁琐的工作和琐碎的生活一天天消磨殆尽！有时候真的很无奈，对于身兼数职的学校管理层来说，认真的备课，用心的上一节课，心无旁骛的改改作业，都成了一件很奢侈的事情！

这就是我最佩服特级教师王君的原因吧！当她知道自己步入管理层就意味着离自己最钟爱的语文越来越远的时候，毫不犹豫选择了全身而退，从此之后只是专心致志的教语文！她像一只美丽的凤凰，在语文的课堂里涅槃，从而成长为自己最喜欢的样子。

    语文的世界是很丰富的。徜徉在它的诗情画意里，所有的焦虑疲惫都会很快被抚平！哪怕在备课时认真的一遍一遍的去读课文、读注释里的生字生词，哪怕是在研讨课后习题时一遍一遍揣摩编者的用意，哪怕是在批改学生作文时遇到文意不通文理不顺的句子，哪怕绞尽脑汁的一遍一遍帮她修改，也总会听见花开的声音，总会感觉到幸福像花儿一样绽放。

    每一次作文课，我都会先引领学生分析题目，精心构思。我会率先垂范写下水文，也会把我以前的文章找出来，给学生分享我的布局谋篇和写作心得。我觉得一个语文老师，只有你读了足够多的书，做过多的文章，你才是一个真正有修养，有情趣的老师。哪怕你的讲课有时候是满堂灌，也会引起学生极大的兴趣。

    语文是有温度的。文字能够传情达意，文字可以让我们的生活更美好。最近两个月确实懈怠了写的少了，便会觉得在虚度光阴。如果不想让时间就在疲惫和懈怠中悄悄溜走，就必须狠狠的逼自己一把。

没有人能够阻挡你前进的脚步，除了你自己。伤害你的永远都不是事件本身，而是你的想法。

   肖培东老师说：我只想浅浅的教语文。

李镇西老师说：语文教育其实很朴素。

我说：我只想安静的教语文。

语文教育需要从最基础做起，所以离不开字词句段的训练。因此我会在课堂上领着学生一遍遍的读生字生词，我会纠正学生的口答习惯。即使是口语，也力求语言完整规范。我会在评讲试卷时让学生一遍遍的完善答案。没有最好，只有更好，离开了对语言文字的品味与运用，你如何感受汉语言文学的魅力？

我会让学生把自己的作文一遍遍的修改，直到她自己满意为止。你写的文章，连自己都不能打动，如何感动他人？

语文与人的精神情怀人格密不可分。语文教育是一种潜移默化的感染，是一种自然而然习惯的养成。我不放过任何一个教育的契机，哪怕我把语文课上成了思想品德课和主题班会课，只要能让我的孩子们感受爱体会爱，能够在细微之处感知生活的美好和亲情的珍贵，我也不后悔！

因为我知道语文学习是一种生活习惯，是一种生活方式的自然呈现。让学生的语文学习与日常生活水乳交融，是语文老师必须的追求。  

我更知道语文课的魅力就是教师本人的魅力。而教师本人的魅力更多的是人格与学识的魅力。

    所以我会在这个午后，安静坐在办公室里，心里有课文，眼里有教参，手里有导学案，嘴里念念叨叨的是精彩语句的赏析。

    我只想安静的教语文。一节一节课上下来，一篇篇课文讲下来，我和我的学生不断从教材文本里，从彼此一问一答的互动里，从你有来无往的争论里......甚至有时候，我们无法用语言来回应对方，只是安静的看着彼此眼睛！那份无声的默契里，都是对文化的敬重和对彼此的赞赏！

    我只想安静的教语文。

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新华路初中   刘伟平