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《听听 秋的声音》教学反思

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发表于 2017-10-17 20:57:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
《听听 秋的声音》是一首现代诗,也是一篇略读课文。课文作者抓住秋天里大自然一些声响,结合了秋天的一些景物,运用诗的语言,赞美了秋天。诗歌的语言精练优美,极具韵味。
    在这篇课文的讲解上,我主要让孩子们先将课文读通顺、流利,让孩子们在读流利的基础上整体感受课文中的诗句。本文有诸多的加拼音的字,说明在读课文时孩子们会有些吃力。因此,我在课前让学生们多读,在课堂上也是将以读代讲的方式发挥到极致。孩子们多的流利通顺过后,再引导孩子们讲课文中不理解的词句,通过小组讨论、联系上下文、查字典等方式解决。最后,让孩子们联系生活实际,感知秋天里大自然的声响,并通过边读边想象感知画面,体会诗歌的语言的优美。并借此来引导孩子们通过本节课的想象体会等情感,描绘出自己眼中的秋天。
    本课的设置在实际的教学中并不是很理想,首先是时间的把握上并不是很理想;其次在处理词、句上孩子们还存在一定的问题;因此,在今后的教学过程中,应该多加重视孩子们的学情,多多的了解本阶段孩子们的特征、特点。
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