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《花钟》教学反思

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发表于 2017-10-18 17:57:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
《花钟》是第四组课文中的首篇,这是一篇很美的文章。本课按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放,并例举了牵牛花等九种花不同的开花时间来说明这个发现。接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因,最后扩展开去,谈到植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。
    本课的第一课时,我通过让孩子们了解不同的花,让孩子们产生一定的兴趣,有了一定的兴趣基础上,又通过探索奥妙等词语,让孩子们产生好奇心里。最终,让孩子们带着兴趣与好奇心走进课文。在课文的理解上,第一课时主要是通过让孩子们读通课文学习生字、新词并且了解文章的主要内容。所以本课的重点是学些生字,新词,难点是用自己的话说出课文的主要内容。
    本课让学生掌握的内容不多,并且要求并不是很高,因此孩子们的完成率都不错的反馈。可是,这样就产生了,第一课时的内容过于简单,让第二课时的教学时间略显紧张。至于第二课时的教学明天再来反馈
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