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高中地理社会实践初步计划

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发表于 2017-11-21 07:53:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
实践目的:高中地理课程资源本土化过程,既有课堂教学活动中对本土化资源的利用过程,更有学生通过课外活动,走进社区,发现、采集、整理本土地理资源的过程。在这个过程中可以突出学生的主体地位,转变学生机械的模仿过程、被动的学习方式,促进学生主动和富有个性地学习。

案例1——校内考察

考察地点:操场

考察方法:实测法、调查法

考察工具:指南针、温度计

考察内容:1,太阳高度角、昼夜长度、气候、植被

          2,观察太阳日出日落方位、正午太阳高度角

          3,观测温度、降水

          4,观察植物种类、树叶形状

考察结论:1,日出和日落的时间——昼夜长短情况

          2,正午太阳高度角大小和方位——太阳直射点位置

          3,气温、昼夜长短——季节

          4,分析本地区的气候特征、自然带

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 楼主| 发表于 2017-11-21 07:53:29 | 显示全部楼层
地理社会实践初步计划

——郑州市第五十三中学 王梦园
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