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小学教研协作区展评活动总结

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发表于 2017-12-27 20:45:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
为了落实“三展三评” 工作,不断提高各中小学教学管理水平,逐步打造优秀教研组,打造高效课堂,中心小学于10月26日到顾家河小学开展“三展三评--课堂研讨”活动。

   我们一行的有中心校袁校长,中心校安老师、袁老师,磴槽小学校长,王上小学校长,袁桥小学老师,各学科负责人均到场参加教研活动。

本次课堂展示活动,全员参加,由杨晓丹、王慧玲、刘艳艳教师讲授新课,其余教师听评课。在上课前,教研组精心研讨,充分备课。确定了课堂教学以学生“自主学习”为中心,先学后教,通过小组合作,实现教师主导和学生自主学习深度融合的原则。课堂上,老师们组织有序,引导合理;学生们热情高涨,合作探究,取得了良好的教学效果。课后,由校领导组织全体教师评课,针对课堂中存在的优点,进行说明推广;针对课堂中存在的不足,进行了深入的研讨。

在校本教研展示活动中,顾家河小学的3个教研组进行了3个多小时的教研展示。天气虽然寒冷,但教研气氛相当热烈,尤其是该学校的英语组和语文组准备充分,讨论热烈,效果良好。

   展评活动结束后,中心校教研办就展评活动进行了总结,并对今后的“三展三评”工作提出了具体要求。其中中心校组长也对今后的教研工作给出了明确的方向,并对今天的三节课进行了详细而专业的指导。各单位负责人也都发表了各自的看法,一致认为此次的活动非常有意义,收获很大,希望以后能够多开展这样的活动,相互学习提高。

这些课以道德课堂为指导,以学生为主体,通过先学、展示、反馈的课堂流程,实现了“学在课堂、练在课堂、学会在课堂”的教学目的。这些课堂为教师们提供了学习交流的平台,实现了资源共享。

通过此次“三展三评”之课堂展示活动的开展,对学校学科教学教研工作起到了良好的示范和推动作用,极大地推动和促进了“高效课堂”的构建。
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