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近段，和孩子们一起学习了七年级语文下册第4课《孙权劝学》，文中孙权劝部下吕蒙学习，吕蒙开始以“军中多务”为借口来推辞学习，可孙权对部下严格要求，又以自己亲身经历言情恳切的谈及学习的必要性和可能性，使吕蒙无话可说，不得不学，后鲁肃过浔阳与吕蒙谈话，发出了 “士别三日，即更刮目相待”的感慨，学完此文，掩卷深思，看看自己身边有多少类似“吕蒙式”的老师和学生，他们为不爱学习找各种各样的借口，为自己的学习从未想过任何办法。
为懒惰找借口，我们绝对不要
“张三，你的作业呢？”老师问道。
“我……我的……我的作业忘家了，我明天带来”张三吞吞吐吐的答道。
“你的作业呢？李四”李四默不作声，在书包里翻来翻去，一直翻不出自己的作业……
还没等到问王五的作业，王五自己就坦白地说：“老师，我昨天发烧生病了，病的比较难受，没能写作业，不信您可打电话问我妈妈……”
没完成作业的同学各有各的理由，各有各的借口，各有各的措辞，总之，我的作业没完成，我的学习进步与否无所谓。其实，纵观这些没完成作业的学生他们没有一个是学习勤奋的同学，没有一个是有良好学习习惯的同学，没有一个是学习成绩优秀的同学，他们有的共性就是“不爱学习”、“懒惰”“消极”。
为此，我奉劝这些“不爱学习”、“懒惰”“消极”者，为懒惰找借口，我们绝对不要。
为勤学想办法，我们欢迎
李爽同学为了写作，三番五次的请教老师帮他修改稿子，稿子自己一个一个字的敲打在电脑上，为了分享自己的作文，更想千方设百计向各个报社和刊物投稿，哪怕一次次投出的稿子都石沉大海，也无怨无悔，因为他一直在努力，一直在为成功想办法，一直行走在迈向成功的大道上。
我的同事王老师今年虽然今年59岁，明年就要退休了，但对工作的热情丝毫不减，反而对工作更是精益求精，每节课前都要精准备课，对学生更是严格要求，虽然他教的是美术课，但他的每一节书法课都是对学生一对一地辅导，每一节的绘画课都要每个学生认真完成一幅作品。“老骥伏枥，志在千里”用在王全海老师身上一点也不为过，为教育事业想进各种办法。
我们2018届学霸七六班的孩子们为了元旦拔河比赛的胜利，他们男女队各自挑选队员，男队杜炎豪同学负责，女队郭浩洁同学负责，他们各自组合排队，商量对策，啦啦队乔小艺同学自编啦啦队口号也不甘示弱，结果我们班过五关斩六将，一路绿灯，勇夺年级积分第一，
又一次证明为“勤学”想办法，战无不胜！
最后，我想再次呐喊，朋友们，“不要为懒惰找借口，要为勤学想办法”。 |
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发表于 2018-1-2 08:25:02
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