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小班数学活动《找相同的朋友》教学设计

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发表于 2018-2-4 21:12:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
小班数学活动《找相同的朋友》教学设计

一、活动目标
1、通过观察、比较、找出相同的物体。
2、学习用观察、分析的方法解决简单的数学问题。
二、活动准备
1、经验准备:认识红色、黄色、蓝色,会辨别大和小。
2、材料准备:每组一筐大小、形状、颜色不同的纽扣(与筐里的一些纽扣相同)。
3、幼儿用书第20页。
三、活动过程
1、找相同,总结物体的相同点。
请幼儿从一筐大小、形状、颜色不同的积木玩具中找出两块相同的积木。
问:请你说说这两块积木相同的地方在哪里?(及时表扬能找出两种以上相同点的幼儿,并请他说说哪里相同)
总结:有的是颜色相同,有的大小相同,有的是形状相同。
2、不受干扰找相同
教师出示操作卡:服装加工厂需要一些和卡片上一模一样的纽扣,你们能帮忙把这些纽扣找出来吗?
幼儿操作活动:每人一张画着五种不同的纽扣的操作卡,按照操作卡上的纽扣从筐里找出大小、颜色、形状都相同的纽扣。教师检查指导。
3、巩固练习。

指导幼儿完成幼儿用书《找相同的朋友》。

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