绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 12752|回复: 2

山东版一年级上册道德与法治教案 快乐的一天

[复制链接]
发表于 2018-2-16 10:19:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
主题目标: 
1.知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范,养成不迟到的好习惯。 
2.认识常见的安全和交通标志,遵守交通规则,注意安全,具有初步的自我保护意识和能力。 
教学重点: 
认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。 
教学难点: 
认识常见的安全和交通标志,了解与自己有关的交通安全常识。 
活动时间:二课时 
第一课时  上学不迟到
活动准备: 
1.教师准备歌曲《上学去》。 2.学生准备彩色笔。 
活动过程: 
1.游戏导入(实际是一个小调查): 
(1) 播放歌曲《上学去》,教师边唱边向学生问好:“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说,早早早,问你早上几点起床?” 
(2)指名学生回答:你每天早晨起床后是怎样安排的呢? 
(3)过渡语:东东也和大家一样,成为向学生了,这不,他也要去上学了。 
2.听故事——《起床后的东东》。 
(1)全班集体交流:起床后的东东是怎样做的呢?10页三幅图 
(2)教师小结:起床后,块穿衣,忙刷牙,天天上学不迟到。
3.小表演:现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗?请表演给大家看看,看谁做得好。 
4.教师出示11页4幅图,学生分组讨论、分析原因:看看他们在做什么?你知道他们为什么迟到吗? 
5.说我自己:你迟到过吗?为什么迟到呢?当时你的心情怎样? 
6.填填“七色花”:怎样做才能做的按时上学呢? 
按时上学 制定作息时间表 按时起床 
7.教师小结要点:刚才我们通过填填“七色花”的活动,明白了要想上学不迟到,还得做到每天按时睡觉、起床,睡觉前要做好第二天的准备工作。 
8.评一评。 
(1)自我评价:你觉得自己在按时上学方面做得怎样?如果做得好就画个笑脸,不太好就画个苦脸。 
(2)同学之间互相评价。 
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-2-16 10:19:59 | 显示全部楼层
第二课时 安全上学去
活动准备: 
1.教师准备常见的交通安全标志。 2.学生课前观察交通安全标志。 
活动过程: 
1.情境导入: 
学生在上学路上的表现:有的在街道玩耍,有的在穿越马路栏杆,有的在闯红灯。
2.说一说:这些现象中哪些是不正确的行为? 
3.教师小结:每年小学生发生的危险事故很多,在上学的路上我们可要注意安全呀! 
4.教师提出问题:为了避免这些事故的发生,我们应该自觉地遵守交通规则,你知道的交通规则有哪些? 
5.学生交流。
6.抢答比赛:几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志,请学生举手抢答交通标志 
7.画一画:你还知道哪些交通标志?把你知道的交通标志画下来。
8.游戏:红灯停,绿灯行。要求:学生分组进行,在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子,代表红灯、绿灯,其余学生扮演警察、行人、汽车等,自己设计游戏过程。
9.教师小结:交通安全很重要,交通规则记在心,生命才会更安全。 
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-2-16 10:20:18 | 显示全部楼层
第三课时 平安回到家
教学目标 
认识:
1、知道社会上有伤害儿童的坏人,知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 
2、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到伤害。 
3、学习有关的交通标志和交通规则。 
4、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己别人带来痛苦麻烦。 
情感:
1、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 
2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要,愿意遵守交通规则。 
行为:
1、不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。 
2、在马路上自觉走人行道,没有人行道的地方靠右边行走;横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。 
教学重点: 
知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。 
教学难点: 
憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。 
教学准备:教学课件及图片。 
教学过程: 
一、引入新课 
1、教师播放:放学铃声。 
2、谈话:放学铃声响了,你该做什么呢? 
3、学生讨论问题。(不要求回答)
4、揭示课题:平安回家 
二、学习新课
(一)、放学检查 
1、谈话:刚才,小朋友们讨论了放学铃声响了后应该做什么?现在,请几位小朋友勇敢地举手来说一说。 
2、学生回答问题。 
3、教师小结:放学铃声响了之后,首先应整理书包,把回家的东西带全,别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。 
(二)、防止上当 
1、播放视频(防止上当) 
2、问:假如你也遇到同录像上的小朋友相同的情况,你会怎么办?
3、学生回答。 
4、播放动画。问:你认为这位小朋友做得对吗? 
5、教师小结:我们不要轻信陌生人的话;不要贪小便宜,不吃陌生人的东西;不要跟陌生人走。
 (三)、交通安全 
1、江、河、湖边的安全 
(1)、播放儿歌: 一只小青蛙呀!河边跳呀跳。小强看见它,飞快往边儿跑。小朋友们齐声叫:小心!危险!小强真听话,赶快停住脚。 
(2)、问:哪些小朋友回家途中要经过江(河、湖、塘)边的? 
(3)、讲述:回家经过江(河、湖、塘)边的同学,特别要注意安全,不要在江(河、湖、塘)边上玩,做游戏,不要私自下江(河、湖、塘)游泳。 
2、公路上的安全 
(1)、谈话:小朋友们,你们上学是不是要经过一些街道或公路?(有的有,有的没有。)那你们有没有注意到,在这些地方,经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗?它们都是什么用途?下面,我们就来看一看。 
(2)、认识交通标志和设施,并说说它们的用处。(课件演示) 
人行道:供行人行走。人行横道:供行人穿过马路。护栏:保护行人的安全。
机动车道:机动车行驶的道路。红绿灯:红灯停、绿灯走,黄灯表示车辆减速慢行。
(3)、教师小结:刚才,我们认识了这么多的交通标志和设施,它们呀,都是在保护我们不受到伤害,提醒我们要注意交通安全,把交通安全记在心中。但是,在现实生活中,有些人却不把交通安全记在心中,从而发生了意想不到的后果! 
(4)、联系生活进行活动(演一演:用准备好的交通标志图片创设情境,让学生在模拟环境下边演边说交通规则。) 
①注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处!那么注意交通安全又应该怎样做呢?老师来考考你们!看看哪位同学最聪明! 
②过程: 
师:行人横过马路应该怎么走?生:横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。 
师:行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道应该靠哪一边走? 生:上街走人行道,没有人行道靠右边走。 
③师:注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则? ④学生回答。 
⑤小结:同学们知道的真多!看来我们真能做到自我保护,把交通安全记在心中! 
三、巩固 
1、判断以下行为是否正确。(播放课件) 
2、师生齐唱儿歌:交通安全记心中 
小朋友呀要知道,走路要走人行道。红灯停来绿灯行,穿过马路走“横道”。 不翻护栏不猛跑,扒车拦车可不要。交通规则记得牢,自我保护要做到。 
3、教师总结:今天我们学习了在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上当受骗,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要增强自我保护意识,注意安全。  
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 01:10

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表