山东版一年级上册道德与法治教案 不做小马虎

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教学目标  认知目标： 
1．结合具体事例，懂得学习、做事马虎危害大的道理。 
2．知道应该从小培养学习、做事认真、细心的好习惯。 情感目标： 
愿意养成认真、细心、不马虎的好习惯。 行为目标： 
1．把要做的事情放在心上。 
2．学习、做事时精神集中，认真、仔细、不马虎。 
教学过程 ： 
一、结合具体事例，让学生了解什么是马虎，并初步感知马虎的危害。 
1．演示动画 “小马虎上学记”下载 
了拿书包，在跑往学校的路上，又跑错了路口，只得往回跑，终于到了教室门口，以致自不用说，见同学们指着他的脚大笑，原来慌乱中又穿错了鞋，你说马虎不马虎。 
2．提问：（1）松松最大的缺点是什么？（2）你是从什么地方看出来的？ 
3．小结：像松松这样，没把要做的事情放在心上，粗心大意就是马虎。 板书：马虎 
4．提问：如果没有邻居小朋友帮林林把信捡回来会怎样？ 
5．小结：由于松松的马虎，不仅上课迟到，而且还穿错了鞋，引出中国学习联盟笑，耽误老师上课。 
6．提问：在学习、生活中，你出现过马虎的现象吗？由于马虎，带来什么麻烦？ 
7．小结：通过同学们所举的例子，我们知道了：马虎不仅使事情做不好，还会带来麻烦，甚至会耽误事情。 
二、分析课文事例，使学生进一步理解小马虎会造成大危害。 
1．过渡语：有的同学会想，我只是有点儿小马虎，不会出什么大事。有个叫李钢的同学原来也是这样想的，后来他的看法发生了很大变化。下面请同学们听一听李钢的故事。 
2．讲故事，演示投影片。 （故事内容：课文开头部分） 
3．提问：同学们能举出同样的事例吗？ 
（提示：如果医生、飞行员等，做事马虎会怎样？） 
4．学生举例。 
5．提问：听了这些事例，你们有什么想法？
三、树立榜样，明确怎样做到不马虎。 
1．结合上面的事例分析造成马虎的原因：不把事情放在心上，不重视自己要做的事情，不认真，不细心。 
2．请学习、做事不马虎的同学说一说怎样做到不马虎。 3．讨论：他们是怎样做到不马虎的？ 
4．小结：学习、做事不马虎，应该把要做的事情放在心上，做事时认真、精神集中、细心。做作业 不马虎要做到“四仔细”：做前仔细看题；做时认真思考；仔细写，别写错；做完作业 要仔细检查。 
四、复习巩固，总结全课，指导学生记住马虎的危害及怎样做到不马虎。 
1．复习巩固，讨论：马虎对当前的学习有什么危害？养成马虎的坏习惯有什么危害？怎样做到不马虎？ 
2．读一读：读儿歌。 
3．说一说，通过今天的学习有什么收获，今后怎样克服马虎的缺点。
 4．结束语：通过今天的学习，大家明确了不要小看小马虎。小马虎会造成大危害。学习、做事要有责任心，把要做的事情放在心上，认真、细心地去做，才能把事情做好。