鄂教版一年级下册道德与法治教案11 装扮我们的教室

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主题目标：
1．增强主人翁意识，热爱集体。
2．尝试通过各种方法为班级建设出力，提高实践能力。
教学重点：学会关心集体，懂得怎样让教室美化起来。
教学难点：让学生自愿参与实践，自觉形成为集体服务的责任意识。
活动时间：
一课时。
活动准备：
1．教师准备其他班级特色文化建设的照片。
2．学生调查、了解教室中设计布局不够合理或不令人满意的地方，准备相关材料。
活动过程：
1．看教科书第62页图：图中的这间教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的班级为什么会这样整洁漂亮？
2．讨论：引导学生观察自己教室的班级文化建设，找一找教室中设计、布置得较好的地方，并说一说。
3．结合课前调查，再找一找教室中设计、布置得不够合理或不令人满意的地方，说说原因，并记录下来。
4．教师出示其他班级特色文化建设的照片，让学生了解。
5．小组讨论：我们能为班级做什么？
（1）各组为装扮班级做前期筹划，确立意向。如：办生物角、设立开心角、为班级捐书、将平日里卖废品积攒下来的钱资助贫困生等。
（2）“争当小小设计师”。
6．全班交流，说一说想为班级做什么?
7．学生拿出画笔设计，制定、交流方案。
8．方案完成后，各组展示，并说说创意。
9．评选最佳方案。