苏教版一年级下册道德与法治教案 单元体验活动： 向快乐出发

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【教学目标】
2、引导学生感受参与游戏活动的乐趣，激发学生积极向上的学习热情。
    2、初步养成有秩序、守规则的良好习惯。
【教学重点】
    初步养成有秩序、守规则的良好习惯。
【教学难点】
    初步养成有秩序、守规则的良好习惯。
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入
山羊老师：今天我们森林学校要举办一场特别的比赛，小动物们，你们想参加吗？那现在就请各小队喊出你们的参赛口号吧！（四个小队分别喊出自己的参赛口号）
山羊老师：啊！看来每个小队都很有信心拿冠军。我们一起加油哦！
二、我参与  我快乐
活动一：夹球接力赛
1.山羊老师宣布比赛规则：
每小队一个气球，小队中两人为一组，两人只能用背夹住气球，走到指定的地点，把气球交给本队的另外两名队员，这两名队员用同样的方式传递气球。哪一小队最先传完，就获胜。特别提醒：身体其他部位都不能碰到气球，否则就算犯规。
2.山羊老师与学生进行合作示范。
3.比赛正式开始。
4.山羊老师记录比赛结果。
活动二：端球接力赛
1.请队员上来试一试，并说一说自己是怎样端球的。
2.动动脑：怎样才能端得稳、走得快，使自己的小队在端球接力赛中获胜呢？
3.小讨论：为了让比赛更公平，我们可以制定哪些规则？
（1）比赛时，手持球拍不得超出把手，不得用手夹球。
（2）队员行进中，只允许用单手持拍托球，不得用另一只手做任何辅助持球动作。
（3）途中若球落地，需捡起球置于球拍上，并从落球处继续跑。
（4）过终点时，球必须在球拍上才可记为有效成绩。
4.山羊老师宣布大家共同制定的比赛规则，活动开始。
5.公布比赛的结果，颁奖。（每—个参与游戏的学生都能获得一条鲜艳的红领巾）
三、我成长  我快乐
活动一：看谁系得好
山羊老师：小动物们可真了不起。在刚才的比赛中都有出色的表现。请自豪地举起你们的奖品给老师看一看。现在请大家把这条我们自己用努力换来的红领巾佩戴好吧！
1.学生尝试佩戴。
2.交流：看谁系得好，选出系红领巾小能手。
3.选两名小能手上台教大家如何系好红领巾。
4.山羊老师总结，配合系红领巾的插图教大家唱儿歌：
左尖搭右尖，右尖绕一圈。从上穿到下，圈里抽出尖。
活动二：我是游戏小能手
山羊老师：佩戴上红领巾的你们可真精神啊！刚才大家在小队赛中表现都很棒，下面我们来场个人游戏赛。老师这儿有两个有趣的游戏，一个叫“看谁搭得高”另一个叫“看谁夹得多”，大家可以根据自己的喜好，加入其中一个队，参与游戏。
两队活动同时进行。
1.看谁搭得高。
（1）小队成员拿出道具，试着搭一搭。
（2）小讨论：怎样才能搭得更高？学生交流。
（3）大家赛一赛，看谁搭得高。
2.看谁夹得多。
（1）小队成员拿出道具，试着夹一夹。
（2）小讨论：怎样才能夹得多？学生交流。
（3）大家赛一赛，看谁夹得多。
3.评选游戏小能手，山羊老师总结。