《第一次抱母亲》微课脚本

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微课名称：《第一次抱母亲》

知识点描述：通过品析关键词以及合理的想象，使学生走近故事的背景，走进母亲的内心，感受母爱进而回报母亲。

知识点来源：学科：语文    年级：四  教材：苏教版

                    单元：四       页码：69-72

教学内容：

     课标中指出小学语文中段阅读教学，教师应加强对学生阅读的指导，引领和点拨。注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力，这些都需循序渐进的进行。注意通过对终端的理解、练习、过渡到篇的理解和训练。在教学《第一次抱母亲》一课中，我了解到学生对母爱的理解大都是肤浅的，甚至把母爱视为一种理所当然的付出。基于这样的认识背景，要学生走进文本，感受母爱成为本科的一个重难点。

   《第一次报母亲》这是一篇感人的故事，我们一起来回顾一下可问的主要内容：我去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才察觉母亲的身体那么轻，不由想起了母亲以瘦小的身体挑着重担，翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚。于是母亲入睡。

母亲生病住院，由于换床单，作者第一次抱起母亲，没想到这一抱却抱出了意想不到的感受，作者和母亲相处了几十年，竟不知母亲的体重，作为儿子太粗心了，但作者仅仅是因为不知母亲的体重而难过吗？通过阅读课文，我们不难发现其真正的原因!这段是作者的记忆，也是作者的深情描述。

  （首先 我们先来看这句话——在我的记忆中……）

  翻山越岭：本意是翻过一座座山，越过一道道岭 。结合自己的登山体验可知每一个人登山是个费力的活动，辛苦的活动，而母亲却手里拉着我，背着妹妹，身上还挑着100多斤重的担子，翻山越岭又是何等的艰辛和不易啊。

  让我们一起来想象一下：烈日当空，骄阳似火，母亲的汗水滚如雨下时……

                                      寒风呼啸，雪花纷飞，母亲的冻的手脚冰凉时……

                                      大雨倾盆，山路泥泞，浸透了母亲的鞋子和裤腿时……

母亲是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的重担翻山越岭）这些画面让我们清晰看到了一位坚强，不怕苦不怕累的伟大的母亲。

“ 我们长大后，可以干活了，但逢有重担母亲总是叫我们放下，让她来挑”。这句话中的重担，我们又该如何理解？

  这位母亲生活在大山深处，想象一下母亲承受的重担有哪些?(砍柴，耕种，洗衣服做饭，看护孩子等）日常的家务繁重的耕作，这都是一个母亲为了家庭而要扛起的重担。每遇到这些重担，母亲总是一个叫我们放下，让她来挑。

作为儿子，难道看不出母亲的累吗？（当然不是）

一个“放下”不难看出，作者早已习惯了那份担当，早已忘却了作为儿女的那份回报，染白了双鬓，此时此刻，我们的心情是沉重的。

当然，这些重担是我们能看得见的，那看不见的又哪些呢？生活中不会一帆风顺，母亲依然承受还有生活中遇到的艰难困苦，各种烦恼和压力。

      可能会因孩子的学费而烦恼，可能因为收成不好而担心，也可能会因为家庭的变故遭受打击而又故作坚强。这所有的都是母亲来扛，怪不得作者一直以为母亲——力大无穷

来读一读着母亲令让你心酸的语句。

直到今天，作者才知道了是无穷的母爱支撑着母亲来挑重担，这哪里是母亲力大无穷啊，这分明是母爱无边啊！

想到这些，作者心里难过极了！

听完这句话，作者对母亲的爱和愧疚涌上心头，千言万语化作一种行动，抱着母亲入睡。

本片课文教学中，我紧扣重点段落，引导学生通过品析，关键词句，展开丰富的想象突破了本课的重难点，学生很快走进文本所表达的情感，充分感受母爱的无私和伟大.