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绘本阅读教学有感 把阅读文字当作一种愉快的体验

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发表于 2018-4-25 07:04:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
说起与阅读结缘,还是一次外出参观时读到过的一篇《牵着蜗牛去散步》,当时读到这篇小散文时感觉真美啊!有时美景就在身边可是如果被俗事干扰就很有可能擦肩而过,

这虽然是平凡的一天,但却让我十分难忘,受益匪浅。它好像打开了我阅读的另一扇窗户,让我从不同的角度领略到更多、更美好的风景。我利用每天的空闲时间给孩子们阅读绘本,听后交流并思考,不同的绘本有不同的反馈。比如:《爷爷一定有办法》、《母鸡萝丝去散步》让孩子们试着续编故事;《鳄鱼怕怕牙医怕怕》让孩子们角色扮演;《我爸爸》、《我妈妈》让孩子们画画自己心中的爸爸妈妈;除了空闲的阅读时间,我也把讲绘本作为一项奖励。今天集体活动孩子们积极参与,踊跃回答问题讲绘本,连续一周没有孩子带零食讲绘本,孩子们非常乐于接受。物质奖励只会一时的满足学生,而书充实的是孩子们的精神世界,可以长久停留在孩子的脑海中,随着年龄的增长,不断地建立新的连接,那么这些孩子的认知就会成倍的提高,一些枯燥的说教就能通过一个个有趣、鲜活的故事传达给孩子,效果也会更显著。

教育的契机一直都在,就看我们有没有发现的眼睛。开始时从没想过要带着孩子们走多远,可一旦开始,就情不自禁的想带着孩子们一直走下去,这就是阅读带给我们的另一种默契,这就是阅读的神秘力量。把阅读当成一种愉快的体验,更把带着孩子们一起阅读变成自己人生中最难忘的经历!
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