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句型转换教学反思

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发表于 2018-6-11 16:24:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
这节课的知识设计安排都比较到位。我在这节课,首先让学生通过常见的句式考题,自己回顾总结句式的常考题型,通过这一环节让学生自己发现自己哪种题型掌握得不是很好。接着, 我针对学生的薄弱处设置了四种需要复习巩固的句子题型:1.扩句和缩句。2.陈述句与反问句互换。3.肯定句和双重否定句的互换。4.直接叙述和间接叙述的转换。让学生有针对性地复习,教师先回顾各个句式的转换方法,在练习过关中重新巩固知识要点!最后通过游戏环节调动学生们的复习积极性。
      在本节课的复习中,整体效果还是可以的,但是忽略掉了学困生的复习难度、可能部分知识点对于学困生来说比较难,即使在老师讲解过方法后,还是不能运用到具体题目上来。学生听不懂也就是说我在备课的时候没有考虑到具体的学情,也就是说没有备学生。
       复习课,内容安排和时间安排都有待加强,学生反应不积极,这都是我在往后复习课要注意和改进的地方!
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